تأثير استخدام وسيلة بطاقة دائرية (Circular Card) لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان

Anjani, Fitri (2025) تأثير استخدام وسيلة بطاقة دائرية (Circular Card) لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover-daftar isi) COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (918kB)
	Text (bab 1) BAB 1 .pdf - Published Version Download (739kB)
	Text (bab 3) BAB 3 .pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (bab 5) BAB 5 - DAFPUS.pdf - Published Version Download (920kB)
	Text (full text) FULL TEXS .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع "تأثير وسيلة بطاقة دائرية (Circular Card) لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان" إعداد: فطري أنجاني، برقم التسجيل: 2014020053 طالبة قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهىيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. المسألة الأساسية في هذا البحث يعني : هل استخدام وسيلة بطاقة دائرية تؤثر لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان؟ وأهداف البحث في هذه الرسالة هي: (1) لمعرفة تعليم المفردات قبل استخدام وسيلة بطاقة دائرية لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان.(2) لمعرفة استخدام وسيلة بطاقة دائرية لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان. (3) لمعرفة تأثير استخدام وسيلة بطاقة دائرية لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان. كان المدخل في هذا البحث هو المدخل الكمي، وتصميم البحث هو (Quasi Experimental Desaign)، بنوع مجموعة الضابطة غير المتكا فئة (Nonequivalent Control Group Design). أما تقنيات جمع البيانات فهي الملاحظة والتوثيق والاختبار. بعد تصنيف البيانات عن قيمة تعليم المفردات في الصفين، ثم استخدمت الباحثة برنامج SPSS لإتبار الطبيعي (Uji Hmogenitas) لإختبار تجانس (Uji Normalitas). أما نتائج البحث هي: (1) تعليم المفردات قبل استخدام وسيلة بطاقة دائرية طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان حصل على معدل 65.41 في الصف الضابطي و63.93 في الصف التجريبي (2) استخدام وسيلة بطاقة دائرية لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان حصل على معدل 80.41 في الصف الضابطي و86.96 في الصف التجريبي (3) تأثير استخدام وسيلة بطاقة دائرية لنتيجة تعليم المفردات لدى طلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان، هذا يدل على أن هناك فرقا في نتائج التعليم، حيث كانت قبل استخدام وسيلة بطاقة الدائرية 63.93، وبعد استخدامها أصبحت 86.96. ، أن اختبار "تاء" يشير إلى نتيجة تاء الحساب (9،329) ونتيجة تاء الجدول (17،990). ومن نتيجة (2-Tailed) (sig) هو 0،001 وأدنى من 0.05 استنتجت الباحثة أن الفرضية الصفرية ( H_0 ) مردودة الفرضية البديلة H_a. مقبولة.

Actions (login required)

View Item