Fauziah, Elvina Nur (2025) تأثير لعبة Spelling Bee في نتيجة تعليم المفردات لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
Cover.pdf - Published Version Download (2MB) |
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf - Published Version Download (913kB) |
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf - Published Version Download (998kB) |
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf - Published Version Download (994kB) |
|
Text (Full Text)
Skripsi Full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع تأثير لعبة Spelling Bee في نتيجة تعليم المفردات لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية. إعداد إلفينا نور فوزية رقم التسجيل: ۲۰۱٤۰۲۰۰۹4، طالبة قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادنج. المسألة الأساسية في هذا البحث هي"هل لعبة Spelling Bee مؤثر في نتيجة تعليم المفردات لدى التلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية؟ وأهداف المرجوة من هذا البحث هي: لمعرفة قدرة تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية في نتيجة تعليم المفردات قبل استخدام لعبة.Spelling Bee لمعرفة استخدام لعبة Spelling Bee في نتيجة تعليم المفردات لدى التلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية. لمعرفة تأثير استخدام لعبةSpelling Bee في نتيجة تعليم المفردات لدى التلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية. أما منهج البحث المستخدم فهو منهج البحث التجريبي بالمدخل الكمي على البحث الميداني. وأما أدوات جمع البيانات فهي الملاحظة و الاختبار، والوثائق واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات بقاعدة اختبار "ت" (T-Test) بإستخدام برنامج ٢٦ IBM SPSS. ولكن، قبل اختبار "ت"، استخدمت الباحثة برنامج ٢٦IBM SPSS لاختبار طبيعي واختبار تجانس، لأن البيانات يجب أن تكون عادية وتجانس. أما الخلاصة من هذا البحث هي: قدرة تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية على نتيجة تعليم المفردات قبل استخدام لعبة Spelling Bee حصلت على معدل 70,4 في الصف الضابط و 67,8 في الصف التجريبي. استخدام لعبة Spelling Bee على نتيجة تعليم المفردات لدى التلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية تتكون ثلاث خطوات يعني الأنشطة التمهيدية والأنشطة الرئيسية والأنشطة النهائية. وكانت نتئجة عملية التعليم والتعلم المحصولة ۹3 وهذا بمعنى جيد جدا. تأثير استخدام لعبة Spelling Bee على نتيجة تعليم المفردات لدى التلاميذ الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية 1 سولوك الجنوبية استنادا على تحليل اختبار عادي واختبار تجانس، هذه البيانات عادية تجانسية. ثم الاختبار أن اختبار "تاء" يشير إلى نتيجة تاء الحساب -639،8 أكبر من نتيجة تاء الجدول 761،1 ومن نتيجة النتيجة (Sig. (2-Tailed هو 000،0 أدنى من ٠،٠٥ اتستنتاجت الباحثة أن الفرضية الصفرية (Ho) مردود والفرضية البدلية (Ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تعليم المفردات ,Spelling Bee تأثير, لعبة |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 06 Mar 2025 03:51 |
| Last Modified: | 06 Mar 2025 03:51 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/25165 |
Actions (login required)
 |
View Item |
