Perilaku peserta didik broken home di SMP NEGERI 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman

ANDRI ILYAS, - (2018) Perilaku peserta didik broken home di SMP NEGERI 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER. ABSTRAK) Cover, Pengesahan dan Abstrak.pdf - Published Version Download (189kB)
	Text (BAB I) BAB-1.pdf - Published Version Download (392kB)
	Text (BAB II) BAB-2.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (293kB)
	Text (BAB III) BAB-3.pdf - Published Version Download (224kB)
	Text (BAB IV) BAB-4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (402kB)
	Text (BAB V) BAB-5.pdf - Published Version Download (141kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA BARU.pdf - Published Version Download (192kB)
	Text (FILE GABUNGAN) pdf skripsi.pdf - Published Version Download (949kB)

Abstract

Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh adanya peserta didik yang berasal dari keluarga broken home di SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Keluarga broken home adalah kondisi retaknya struktur peran sosial dalam suatu unit keluarga yang disebabkan oleh satu atau beberapa orang anggota keluarga gagal menjalankan kewajiban peran mereka sebagaimana mestinya. Keluarga broken home tidak memiliki ikatan yang erat antara yang satu dengan yang lainnya di dalam keluarga sehingga berdampak negatif bagi kehidupan dan perilaku anak khususnya remaja. Namun tidak semua peserta didik broken home yang berprilaku negatif. Ada juga yang berprilaku positif. Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perilaku peserta didik broken home SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Batasan masalahnya adalah (a) bentuk-bentuk perilaku positif peserta didik broken home di SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman (b) bentuk-bentuk perilaku negatif peserta didik broken home di SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (a) bentuk-bentuk perilaku positif peserta didik broken home di SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman, (b) bentuk-bentuk perilaku negatif peserta didik broken home di SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode field research, dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Untukmengumpulkan data yang dibutuhkan, penulis menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Adapun teknik pengolahan datanya adalah pengumpulan data, reduksi data, sajian data, kesimpulan atau verifikasi data. Keabsahan data dalam penelitian kualitatif digunakan : teknik pemeriksaan derajat kepercayaan (credibility), teknik pemeriksaan keteralihan dengan cara uraian rinci, teknik pemeriksaan kebergantungan dengan cara auditing kebergantungan, dan teknik pemeriksaan kepastian dengan cara audit. Dari penelitian ini diperoleh hasil; a)bentuk-bentuk perilaku positif peserta didik broken home di SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman seperti seperti memiliki kepercayaan diri tinggi, menjadi ketua kelas, bersosialisasi dengan teman dan guru, rapi, disiplin, datang tepat waktu, tidak meribut, membuat tugas yang diberikan oleh guru, menolong teman peduli lingkungan dan lain sebagainya. b) bentuk-bentuk perilaku negatif peserta didik broken home di SMP N 4 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman seperti acuh tak acuh terhadap keberadaan guru, malas belajar, bergaul dengan teman yang memberikan pengaruh buruk, perokok, terlambat masuk kelas, menggunakan baju yang tidak sesuai dengan ketentuan sekolah, membolos, libur, meribut, mencoret dinding, meja, kursi, membuang sampah sembarangan, pemalu, egois, arogan, usil, berkata kurang sopan dan sebagainya.

Actions (login required)

View Item