MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI NO.10 PAINAN TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

ma, yesti (2018) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI NO.10 PAINAN TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UIN IB PADANG.

	Text (cover abstrak) cover abstrak.pdf - Published Version Download (306kB)
	Text (bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (166kB)
	Text (bab 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (585kB)
	Text (bab 3) BAB III.pdf - Published Version Download (280kB)
	Text (bab 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (599kB)
	Text (bab 5) BAB V.pdf - Published Version Download (219kB)
	Text (daftar pustaka) DAFTAR KEPUSTAKAAN baru.pdf - Published Version Download (112kB)
	Text (Gabungan) gabungan.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini berjudul: “Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Inside Outside Circle Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V Sekolah Dasar Negeri No.10 Painan Tahun Ajaran 2016/2017”, disusun oleh Mayesti, NIM 1314070089. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya proses belajar dan berdampak kepada rendahnya hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian ini dibatasi pada proses pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menggunakan model Cooperatif Learning tipe Inside Outside Circle pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 10 Painan Timur serta meningkatkan aktifitas dan hasil belajar peserta didik. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Cooperatif Learning tipe Inside Outside untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatankualitatif dan kuantitatif yang terdiri dari II siklus. Setiap siklus dua kalipertemuan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.Penelitian ini dilaksanakan pada semester 1 Tahun Ajaran 2016/2017. Subjekpenelitiannya adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 10 Painan Timur Pesisir Selatan. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, tes, dandokumentasi. Sedangkan instrumen penelitiannya adalah lembar observasi, lembartes dan dokumentasi. Teknik analisis datanya berupa teknik analisis kualitatif dankuantitatif. Aktivitas peserta didik pada siklus I dari 66% menjadi 68% belum mencapai hasil yang ditargetkan (minimal 75%), ini disebabkan tidak adanya pengerjaan Lembar Kerja Siswa dalam pembelajaran, kurang mendisiplinkan jalannya diskusi, dan tidak memberikan bimbingan kepada peserta didik, serta tidak memberikan motivasi berupa penghargaan. Hasil belajar peserta didik pada siklus 1 dari 24 orang peserta didik hanya 11 orang peserta didik yang tuntas, 13 orang yang tidak tuntas, dengan nilai rata 63. hal ini disebabkan karena peserta didik kurang memahami materi dan kurang fokusnya peserta didik dalam mengerjakan soal. Aktivitas peserta didik pada siklus II dari 76% menjadi 79% sudah mencapai hasil yang ditargetkan (minimal 75%), ini disebabkan karena bimbingan yang diberikan pendidik, membagikan Lembar Kerja Siswa, lebih mendisiplinkan jalannya diskusi, serta memberikan motivasi berupa penghargaan. Hasil belajar peserta didik pada siklus II dari 24 orang peserta didik, 21 orang peserta didik yang tuntas, 3 orang yang tidak tuntas, dengannilai rata-rata 82. Hal ini disebabkan peserta didik sudah memahami materi dan fokus dalam mengerjakan soal.Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan model Cooperatif Learning tipe Inside Outside pada materi peninggalan sejarah Hindu Budha dan Islam di Indonesia dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 10 Painan Timur Kabupaten Pesisir Selatan.

Actions (login required)

View Item