Impementasi Model Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualizatio (TAI) dengan Tutor Sebaya Terhadap Peningkatan Minat dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 1 Koto Balingka

Gusmia Suryani, Suryani (2018) Impementasi Model Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualizatio (TAI) dengan Tutor Sebaya Terhadap Peningkatan Minat dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 1 Koto Balingka. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER, PERSETUJUAN, ABSTRAK) 1.Cover, persetujuan pembimbing, abstrak.pdf - Published Version Download (370kB)
	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (41kB)
	Text (BAB 1) 2. BAB I MIA ok.pdf - Published Version Download (308kB)
	Text (BAB 2) 3.Bab II Mia ok.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (243kB)
	Text (BAB 3) 4.BAB III Mia ok.pdf - Published Version Download (658kB)
	Text (BAB 4) 5. BAB IV mia ok.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (559kB)
	Text (BAB 5) 6.BAB V mia OK.pdf - Published Version Download (115kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (80kB)
	Text (SKRIPSI LENGKAP) 8. FULL SKRIPSI GABUNGAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (18MB)

Abstract

Gusmia Suryani : 1314040763 Impementasi Model Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualizatio (TAI) dengan Tutor Sebaya Terhadap Peningkatan Minat dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 1 Koto Balingka Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP N 1 Koto Balingka tahun pelajaran 2017/2018. Salah satu penyebab rendahnya minat belajar siswa dan kemampuan komunikasi matematis siswa yaitu proses pembelajaran masih berpusat pada guru. Hal ini terlihat dari persentase ketuntasan ujian Mid semester 1 matematika siswa kelas VIII SMP N 1 Koto Balingka yang sebagian besar masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 74. Usaha yang bisa dilakukan adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui minat belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI serta 2) mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model kooperatif tipe TAI dengan tutor sebaya lebih tinggi dari kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP N 1 Koto Balingka tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experimental Research) dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Koto Balingka tahun pelajaran 2017/2018. Untuk mendapatkan kelas sampel maka terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata untuk semua kelas populasi. Kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah kelas VIII D dan kelas kontrol adalah kelas VIII B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) minat belajar matematika siswa yang diajar dengan TAI dikategorikan baik dengan persentase 84,84% serta 2) kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model kooperatif tipe TAI lebih tinggi dari kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. Terlihat dari perolehan rata-rata nilai tes kelas eksperimen 79,70 dan rata-rata nilai tes kelas kontrol 73,30. Persentase ketuntasan belajar siswa kelas eksperimen adalah 73%, sedangkan pada kelas kontrol 52%. Setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh thitung>ttabel (1,79 > 1,645) dengan αi=i0,05 pada taraf kepercayaan 95%, maka keputusannya adalah H0 ditolak dan H1 diterima.

Actions (login required)

View Item