Penerapan Teknik Kolase Terhadap Kreativitas Murid Kelas IV SD IT Izzatul Qur’an Pesisir Selatan

Hendriani, Metri (2026) Penerapan Teknik Kolase Terhadap Kreativitas Murid Kelas IV SD IT Izzatul Qur’an Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Metri Hendriani_2214070003.Cover- Daftar Isi.pdf - Published Version Download (543kB)
	Text (Bab I) Metri Hendriani_2214070003.Bab I.pdf - Published Version Download (246kB)
	Text (Bab III) Metri Hendriani_2214070003.Bab III.pdf - Published Version Download (325kB)
	Text (Bab V-Daftar Pustaka) Metri Hendriani_2214070003.Bab V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (255kB)
	Text (Full Text) Metri Hendriani_2214070003.Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kreativitas murid kelas IV SD IT Izzatul Qur’an Pesisir Selatan dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) yang masih berada pada kategori sedang berdasarkan angket kreativitas awal dengan skor rata-rata 54,71, yang terlihat dari belum optimalnya aspek kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), keaslian (originality), dan elaborasi (elaboration) dalam berkarya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan perlakuan menggunakan teknik kolase berbahan alam sebagai upaya mengoptimalkan kreativitas murid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kreativitas murid antara penerapan teknik kolase berbahan alam pada kelas eksperimen dan teknik kolase berbahan buatan pada kelas kontrol di kelas IV SD IT Izzatul Qur’an Pesisir Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi experiment) dan desain Posttest-Only Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh murid kelas IV sebanyak 43 orang dari dua kelas. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, dengan kelas IVA berjumlah 21 murid sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan teknik kolase berbahan alam, dan kelas IVB berjumlah 22 murid sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan teknik kolase berbahan buatan. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket kreativitas berbasis skala Likert, lembar observasi, tes praktik kinerja, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene's Test, dan uji hipotesis menggunakan Independent Samples T-Test melalui bantuan SPSS versi 25.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor post-test kreativitas murid kelas eksperimen (85,71) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol (77,18). Hasil analisis indikator kreativitas pada kelas eksperimen menunjukkan pencapaian tinggi hingga sangat tinggi: fluency (83,05), flexibility (87,62), originality (89,14), dan elaboration (85,52). Uji hipotesis menggunakan Independent Samples T-Test menghasilkan nilai t_{hitung} sebesar 3,433 > t_{tabel}, 1,683 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa H_0ditolak dan H_1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik kolase berbahan alam lebih baik terhadap kreativitas murid kelas IV SD IT Izzatul Qur’an Pesisir Selatan pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Keanekaragaman bentuk, tekstur, dan warna organik dari media alam seperti biji-bijian, daun kering, dan ranting memberikan ruang eksplorasi visual yang luas bagi murid.

Actions (login required)

View Item