في تحسين مهارة Rumaysho TV و Annawawi TV مقارنة فعالية بين وسيلتين الاستماع لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية ١ بادنج باريامان

Fadhila, Putri (2026) في تحسين مهارة Rumaysho TV و Annawawi TV مقارنة فعالية بين وسيلتين الاستماع لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية ١ بادنج باريامان. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) Putri Fadhila_2214020078_PBA_Cover Dll.pdf - Published Version Download (834kB)
	Text (BAB I) Putri Fadhila_2214020078_PBA_BAB I.pdf - Published Version Download (538kB)
	Text (BAB III) Putri Fadhila_2214020078_PBA_BAB III.pdf - Published Version Download (677kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Putri Fadhila_2214020078_PBA_BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (467kB)
	Text (Fulltext) Putri Fadhila_2214020078_PBA_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ويهدف هذا البحث إلى معرفة مستوى مهارة الاستماع لدى التلاميذ قبل استخدام وسيلتي Annawawi TV ، ومعرفة مستوى مهارة الاستماع لدى التلاميذ بعد استخدام كل منهما، ومقارنة فعالية استخدام وسيلتي Annawawi TV و Rumaysho TV في تحسين مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الخامس. استخدم هذا البحث المنهج الكمي بتصميم One Group Pretest-Posttest Design. وكانت عينة البحث جميع تلاميذ الصف الخامس، وعددهم ١٧ تلميذا، باستخدام تقنية Total Sampling. وجُمعت البيانات بالاختبار والملاحظة والتوثيق، وحُللت باستخدام اختبار التوزيع الطبيعي Shapiro-Wilk واختبار Paired Sample T-Test. ونتائج البحث: (١)، بلغت قدرة تلاميذ في مهارة الاستماع الصف الخامس المدرسة الابتدائية الحكومية ١ بادنج باريامان قبل استخدام وسيلتين Annawawi TV وRumaysho TV هي ٥٩،١١، على تقدير "ضعيف". (٢)، كان استخدام وسيلة Annawawi TV في مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية ١ بادنج باريامان هي ٨٣،٨٢، على تقدير "جيد"،(٣) بينما ارتفع متوسط درجات الاختبار البعدي باستخدام وسيلة Rumaysho TV إلى ٨٦،٤٧، على تقدير "جيد جدا". وأظهرت نتائج اختبار Paired Sample T-Test أن قيمة Sig. (2-tailed) بلغت ٠،٠٠٠، وهي أصغر من ٠،٠٥، مما يدل على وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي. (٤) وبناء على ذلك، فإن استخدام وسيلتي Annawawi TV وRumaysho TV فعال في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الخامس. كما أظهرت نتائج البحث مقارنة فعالية استخدام وسيلتين Annawawi TV وRumaysho TV في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية 1 بمدينة بادانج باريامان، حيث بلغ متوسط درجات الاختبار البعدي باستخدام Annawawi TV ٨٣،٨٢ على تقدير "جيد"، بينما بلغ متوسط درجات الاختبار البعدي باستخدام Rumaysho TV ٨٦،٤٧ على تقدير "جيد جدا"، مما يدل على أن وسيلة Rumaysho TV أكثر فعالية من وسيلة Annawawi TV من حيث متوسط درجات الاختبار البعدي.

Actions (login required)

View Item