Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Zuhur Berjamaah di SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok

Murti, Muftia (2026) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Zuhur Berjamaah di SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) cover-daftar lampiran.pdf - Published Version Download (627kB)
	Text (BAB I) bab 1.pdf - Published Version Download (474kB)
	Text (BAB III) bab 3.pdf - Published Version Download (327kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) bab 5- dapus.pdf - Published Version Download (378kB)
	Text (Fulltext) Revisi Bab - 5 fix edit.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Guru Pendidikan Agama Islam sebagai motivator, pembimbing, dan evaluator dalam meningkatkan kedisiplinan shalat Zuhur berjamaah serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya di SMP Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Kubung. Sumber data primer diperoleh dari kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai motivator dengan memberikan nasihat, arahan, serta menanamkan pentingnya shalat Zuhur berjamaah kepada peserta didik. Guru juga berperan sebagai pembimbing melalui pembiasaan, pengawasan, dan evaluasi terhadap pelaksanaan shalat berjamaah di sekolah. Selain itu, guru memberikan contoh teladan dengan ikut melaksanakan shalat berjamaah bersama peserta didik. Faktor pendukung dalam meningkatkan kedisiplinan shalat Zuhur berjamaah antara lain adanya dukungan sekolah, fasilitas ibadah, kerja sama antar guru, serta program presensi shalat berjamaah. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi kurangnya kesadaran sebagian peserta didik, pengaruh teman sebaya, dan masih adanya peserta didik yang lalai terhadap kewajiban shalat berjamaah. Dengan demikian, peran Guru Pendidikan Agama Islam sangat penting dalam membentuk kedisiplinan peserta didik dalam melaksanakan shalat Zuhur berjamaah di sekolah.

Actions (login required)

View Item