Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Augmented Reality (AR) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMAN 1 Mungka, Kab. Lima Puluh Kota

Two Onel Putri, Dea (2026) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Augmented Reality (AR) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMAN 1 Mungka, Kab. Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_DEA_TWO_ONEL_PUTRI_NIM2214010152_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (861kB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_DEA_TWO_ONEL_PUTRI_NIM2214010152_BAB I.pdf - Published Version Download (652kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_DEA_TWO_ONEL_PUTRI_NIM2214010152_BAB III.pdf - Published Version Download (656kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_DEA_TWO_ONEL_PUTRI_NIM2214010152_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (518kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_DEA_TWO_ONEL_PUTRI_NIM2214010152_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy

Abstract

Dea Two Onel Putri, NIM 2214010152, berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Augmented Reality (AR) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMAN 1 Mungka, Kab. Lima Puluh Kota”. Skripsi: Pendidikan Agama Islam, Program Sarjana Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, 2026. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukan yang dimana pendidik kurang bervariasi dalam menggunakan media pembelajaran yang mendukung peserta didik dalam pembelajaran. Hal ini mengakibatkan kurangnya semangat belajar peserta didik dan kemudian berpengaruh terhadap rendahnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berbasis Augmented Reality untuk kelas X. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development atau R&D). Model penelitian dan pengembangan yang akan menjadi acuan pada penelitian pengembangan ini adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan aplikasi assemblr edu dan canva. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validitas, angket praktikalitas, dan instrument tes. Uji validitas produk dinilai oleh 3 orang validator ahli. Uji praktikalitas produk dinilai oleh guru PAI dan peserta didik kelas X sebagai pengguna media. Uji efektivitas dilakukan dengan memberikan tes kemampuan kepada peserta didik kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media berbasis AR telah memenuhi kriteria sangat valid dengan dengan rata-rata hasil uji validitas sebesar 97,42%, sangat praktis dengan rata-rata hasil uji praktikalitas oleh pendidik dan peserta didik sebesar 85,6% dan sangat efektif dengan rata-rata hasil uji efektivitas sebasar 75,76% selisih antara pre-test dan post-test.

Actions (login required)

View Item