Efektivitas Media Adventure Board untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas VII MTsN 5 Kota Padang

Jannah, Raudhatul (2026) Efektivitas Media Adventure Board untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas VII MTsN 5 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_RAUDHATUL_JANNAH_NIM2214010170_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_RAUDHATUL_JANNAH_NIM2214010170_BAB I.pdf - Published Version Download (406kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_RAUDHATUL_JANNAH_NIM2214010170_BAB III.pdf - Published Version Download (511kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_RAUDHATUL_JANNAH_NIM2214010170_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (798kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_RAUDHATUL_JANNAH_NIM2214010170_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berjudul “Efektivitas Media Adventure Board untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas VII MTsN 5 Kota Padang” yang ditulis oleh Raudhatul Jannah, NIM 2214010170, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih dominannya penggunaan metode pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran dan berdampak pada rendahnya hasil belajar yang diperoleh. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengaplikasikan media Adventure Board dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis pada peserta didik kelas VII MTsN 5 Kota Padang, (2) mengetahui efektivitas media Adventure Board dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis, dan (3) mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya media Adventure Board pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen (experimental research) menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VII MTsN 5 Kota Padang Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah keseluruhan 64 peserta didik. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media Adventure Board dapat diaplikasikan dengan baik dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis di kelas VII MTsN 5 Kota Padang, (2) penggunaan media Adventure Board terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan dan keterlibatan peserta didik selama proses pembelajaran, serta (3) terjadi peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 70,08 meningkat menjadi 91,80 pada posttest dengan gain sebesar 21,72, sedangkan rata-rata nilai pretest kelas kontrol sebesar 69,69 meningkat menjadi 87,50 pada posttest dengan gain sebesar 17,81. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang menggunakan media Adventure Board dan peserta didik yang belajar dengan metode konvensional. Dengan demikian, media Adventure Board terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis kelas VII MTsN 5 Kota Padang.

Actions (login required)

View Item