Internalisasi Nilai-Nilai Budaya Organisasi di MTsN 9 Agam

Pasaribu, Sahada Nur (2026) Internalisasi Nilai-Nilai Budaya Organisasi di MTsN 9 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER- DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (965kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf - Published Version Download (393kB)
	Text (BAB III) BAB 3.pdf - Published Version Download (309kB)
	Text (BAB V- DAFTAR PUSTAKA) BAB 5.pdf - Published Version Download (374kB)
	Text (FULL TEXT) NUR SAHADA PASARIBU SKRIPSI .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi Ini Berjudul “Internalisasi Nilai-Nilai Budaya Organisasi Di MTsN 9 Agam” DiTulis Oleh Nur Sahada Pasaribu NIM. 2214030140 Program Study Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, 2026.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya internalisasi nilai-nilai budaya organisasi dalam membentuk karakter peserta didik dan menciptakan lingkungan madrasah yang religius, disiplin, serta harmonis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) transformasi nilai melalui keteladanan, nasihat, dan pengarahan yang diberikan oleh pendidik kepada peserta didik, (2) transaksi nilai melalui interaksi antara guru dan siswa dalam menerapkan nilai-nilai budaya organisasi, dan (3) transinternalisasi nilai yang telah menjadi bagian dari kepribadian peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kesiswaan, guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik di MTsN 9 Agam. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) transformasi nilai dilakukan melalui keteladanan kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan yang datang tepat waktu sebagai upaya menanamkan budaya disiplin kepada peserta didik; (2) transaksi nilai dilaksanakan melalui interaksi, komunikasi, dan pembiasaan yang dilakukan guru dalam mengarahkan siswa untuk peduli terhadap sesama teman melalui kerja kelompok, saling membantu, serta menghargai pendapat orang lain; dan (3) transinternalisasi nilai terlihat melalui pembiasaan budaya 5S (salam, senyum, sapa, sopan, santun) dan kegiatan tadarus serta pembiasaan membaca Al-Qur’an yang telah menjadi bagian dari perilaku dan karakter peserta didik. Dengan demikian, internalisasi nilai-nilai budaya organisasi di MTsN 9 Agam telah terlaksana dengan baik melalui tahapan transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai sehingga nilai-nilai tersebut tidak hanya dipahami, tetapi juga diwujudkan dalam sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari.

Actions (login required)

View Item