Pembinaan Budi Pekerti Dalam Organisasi Siswa (OSIS) Di SMPN 2 2x11 Kayutanam

Fauziah, Elza (2026) Pembinaan Budi Pekerti Dalam Organisasi Siswa (OSIS) Di SMPN 2 2x11 Kayutanam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover (dll)) Cover (dll).pdf - Published Version Download (798kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (324kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (253kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (300kB)
	Text (SKRIPSI FULL Elza Fauziah) SKRIPSI FULL Elza Fauziah.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan tahapan pembinaan budi pekerti dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS) di SMPN 2 2x11 Kayutanam, serta mengidentifikasi tahapan yang digunakan dalam pembinaan budi pekerti, seperti perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi melalui kegiatan OSIS. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah Metode Kualitatif, dengan Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan redukasi data, penyajian data, kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan OSIS di SMPN 2 2x11 Kayutanam menerapkan pembinaan moral dalam tiga tahapan utama: Pada tahap perencanaan, kebutuhan karakter peserta didik diidentifikasi, program kerja dibuat berdasarkan nilai budi pekerti, dan program diselaraskan dengan visi sekolah. Pada tahap pelaksanaan, nilai-nilai disiplin, tanggung jawab, kepemimpinan, kerja sama, kepedulian sosial, dan kesantunan ditanamkan melalui kegiatan LDKS, upacara bendera, kegiatan keagamaan, bakti sosial, budaya 5S, dan program peduli lingkungan. Proses evaluasi dilakukan melalui pengawasan langsung, catatan perilaku, rapat evaluasi, teguran edukatif, dan penghargaan untuk pengurus yang berperilaku baik. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa pembinaan budi pekerti melalui OSIS di SMPN 2 2x11 Kayutanam telah berlangsung melalui tahapan yang cukup sistematis dan memberikan dampak positif bagi pembentukan karakter peserta didik, sehingga OSIS terbukti berperan efektif sebagai laboratorium moral bagi siswa.

Actions (login required)

View Item