Pengembangan Modul Layanan Penguasaan Konten Tentang Public Speaking Untuk Siswa Kelas XI MAN 1 Bukittinggi

Ulum, Dariatul (2026) Pengembangan Modul Layanan Penguasaan Konten Tentang Public Speaking Untuk Siswa Kelas XI MAN 1 Bukittinggi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Dariatul Ulum. NIM 2214060015. Cover - Daftar Isi.pdf Download (736kB)
	Text (BAB I) Dariatul Ulum. NIM 2214060015. BAB I.pdf Download (391kB)
	Text (BAB III) Dariatul Ulum. NIM 2214060015. BAB III.pdf Download (413kB)
	Text (BAB V) Dariatul Ulum. NIM 2214060015. BAB V - Daftar Pustaka.pdf Download (281kB)
	Text (FULLTEXT) Dariatul Ulum. NIM 2214060015. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Keterampilan public speaking merupakan kemampuan penting yang perlu dimiliki siswa dalam menunjang komunikasi dan rasa percaya diri di depan umum. Namun, berdasarkan hasil analisis kebutuhan di MAN 1 Bukittinggi, masih ditemukan siswa yang kurang percaya diri, merasa gugup, dan kesulitan menyampaikan pendapat secara sistematis. Selain itu, guru Bimbingan dan Konseling belum memiliki modul layanan penguasaan konten tentang public speaking yang dapat digunakan secara terstruktur. Oleh karena itu, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan modul layanan penguasaan konten tentang public speaking untuk siswa kelas XI MAN 1 Bukittinggi yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan modul layanan penguasaan konten tentang public speaking bagi siswa kelas XI MAN 1 Bukittinggi serta menghasilkan modul yang valid dan praktis sebagai media pendukung layanan Bimbingan dan Konseling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Namun, penelitian ini dibatasi hanya sampai tahap develop. Tahap develop dilakukan melalui uji validasi oleh ahli materi dan ahli media serta uji praktikalitas oleh guru BK dan siswa. Modul dikembangkan menggunakan pendekatan experiential learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul layanan penguasaan konten tentang public speaking yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 99% dan ahli media sebesar 87% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil uji praktikalitas memperoleh persentase sebesar 83,15% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, modul layanan penguasaan konten tentang public speaking layak digunakan sebagai media pendukung layanan Bimbingan dan Konseling bagi siswa kelas XI MAN 1 Bukittinggi.

Actions (login required)

View Item