Pengembangan Model Pembelajaran Qira’at Sab’ah Berbasis Cooperative Learning Tipe STAD di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat

Erlina, Erlina (2026) Pengembangan Model Pembelajaran Qira’at Sab’ah Berbasis Cooperative Learning Tipe STAD di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (FULLTEXT) ERLINA_NIM.2020090015_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text (COVER-DAFTAR ISI) ERLINA_NIM.2020090015_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) ERLINA_NIM.2020090015_BAB I.pdf - Published Version Download (730kB)
	Text (BAB III) ERLINA_NIM.2020090015_BAB III.pdf - Published Version Download (702kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) ERLINA_NIM.2020090015_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (535kB)

Abstract

Erlina, NIM. 2020090015, “Pengembangan Model Pembelajaran Qira’at Sab’ah Berbasis Cooperative Learning Tipe STAD di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat”, Disertasi, Pascasarjana UIN Imam Bonjol Padang, Program Studi Pendidikan Islam. 2025. Isu sentral dalam penelitian ini adalah pembelajaran Qirāʾāt Sabʿah sebagai mata kuliah khas di STAIPIQ Sumatera Barat yang bertujuan membentuk mahasiswa cinta Al-Qur’an, namun pelaksanaannya masih menghadapi kendala pada perangkat ajar, pendekatan pembelajaran, dan pemanfaatan media. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan baru melalui model cooperative learning tipe STAD dengan dukungan media digital (YouTube dan QR Code) agar pembelajaran Qirāʾāt Sabʿah berlangsung sistematis, kolaboratif, dan berdampak pada peningkatan kualitas bacaan serta karakter religius mahasiswa.. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan pembelajaran Qira’at Sab’ah di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat. 2) mengembangkan model pembelajaran Qira’at Sab’ah yang berbasis Coope cooperative learning rative tipe STAD di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAIPIQ) Sumatera Barat. 3) menguji Validitas, Praktis dan Efektif Pengembangan Model Pembelajaran Qira’at Sab’ah Berbasis cooperative learning Tipe STAD di di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) yang mengacu kepada model yang dikembangkan oleh Sivasailam Thiagarajan. Prosedur pengembangan model tersebut menggunakan langkah 4-D. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD) Temuan peneliti dalam penelitian ini adalah: 1) pelaksanaan pembelajaran Qira’at Sab’ah di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat sudah dirancang untuk diimplementasikan dengan baik, tetapi masih terdapat beberapa kekurangan. 2) dikembangkan model pembelajaran Qira’at Sab’ah yang berbasis Coope cooperative learning rative tipe STAD di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat. 3) Pengembangan model pembelajaran Qira’at Sab’ah yang berbasis Coope cooperative learning rative tipe STAD di Sekolah Tinggi Agama Islam Pengembangan Ilmu al-Qur’an (STAI-PIQ) Sumatera Barat sudah memenuhi unsur validitas, praktikalitas, dan efektifitas.

Actions (login required)

View Item