PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI HAJI DAN UMRAH KELAS VIII MTsN 8 AGAM

ANTONI, ANTONI (2026) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI HAJI DAN UMRAH KELAS VIII MTsN 8 AGAM. Masters thesis, UIN imam Bonjol Padang.

	Text (Cover- Daftar isi) Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (817kB)
	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (433kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (678kB)
	Text (BAB V- Daftar Pustaka) BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (528kB)
	Text (Full Text) Tesis Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi digital yang menuntut adanya inovasi dalam proses pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran Fiqih. Hasil observasi dan wawancara awal di MTsN 8 Agam menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital belum optimal, proses pembelajaran masih didominasi metode teacher center, dan penggunaan media kurang bervariasi. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya partisipasi aktif peserta didik, kurangnya pemahaman terhadap materi yang bersifat praktis-prosedural, serta hasil belajar yang belum sepenuhnya mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis Articulate Storyline yang valid, praktis, dan efektif pada materi Haji dan Umrah kelas VIII MTsN 8 Agam. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Four-D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Tahap pendefinisian mencakup analisis kurikulum, karakteristik peserta didik, tugas, konsep, dan tujuan pembelajaran. Tahap perancangan meliputi penyusunan storyboard dan desain tampilan media. Tahap pengembangan dilakukan dengan memproduksi media dan melaksanakan uji validitas, praktikalitas, serta efektivitas. Subjek uji coba penelitian berjumlah 23 peserta didik kelas VIII MTsN 8 Agam. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji statistik paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria: (1) Sangat Valid, dengan persentase validasi media 91,5%, materi 94,3%, dan bahasa 95%; (2) Sangat Praktis, dengan persentase respons peserta didik sebesar 92,87% dan praktikalitas guru 86% ; serta (3) Efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Efektivitas dibuktikan dengan nilai t-hitung sebesar 9,27 yang lebih besar dari t-tabel sebesar 2,074 pada taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian, media interaktif berbasis articulate storyline ini dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Fiqih materi Haji dan Umrah

Actions (login required)

View Item