Pengaruh Media Audio Murottal dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur'an Santri Rumah Tahfizh Ihyaul Qur'an cabang 5 Padang

Wulandari, Rozy (2026) Pengaruh Media Audio Murottal dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur'an Santri Rumah Tahfizh Ihyaul Qur'an cabang 5 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (807kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (400kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (371kB)
	Text (bab v) BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (527kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menghafal Al-Qur’an santri kelas menengah di Rumah Tahfizh Ihyaul Qur’an Cabang 5 Padang. Kondisi tersebut terlihat dari kurangnya kelancaran hafalan, masih sering terjadinya kesalahan dalam penerapan tajwid dan makhraj huruf, serta kesulitan santri dalam melakukan murajaah hafalan secara mandiri. Permasalahan ini dipengaruhi oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan dalam proses tahfizh, sehingga pembelajaran cenderung monoton, santri mudah merasa jenuh, kurang fokus, dan kurang termotivasi dalam mengulang hafalan. Padahal, proses menghafal Al-Qur’an memerlukan konsentrasi yang tinggi, pengulangan yang konsisten, serta pembiasaan pendengaran terhadap bacaan yang benar. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang efektif dan menarik, salah satunya melalui penerapan media audio murottal dalam proses menghafal Al-Qur’an. Media audio murottal merupakan rekaman bacaan Al-Qur’an yang dibacakan secara tartil sesuai dengan kaidah tajwid yang benar, sehingga dapat dijadikan sebagai contoh bacaan yang baik bagi santri. Penggunaan media ini memungkinkan santri untuk mendengarkan bacaan secara berulang-ulang, meniru pelafalan yang benar, serta memperkuat daya ingat melalui stimulasi pendengaran. Dengan demikian, media audio murottal tidak hanya membantu santri dalam menghafal ayat, tetapi juga membantu dalam menjaga kelancaran bacaan, ketepatan tajwid, dan makhraj huruf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menghafal Al-Qur’an santri sebelum dan sesudah penerapan media audio murottal, serta untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio murottal terhadap peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur’an santri kelas menengah di Rumah Tahfizh Ihyaul Qur’an Cabang 5 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pretest–posttest design. Subjek penelitian berjumlah 30 orang santri kelas menengah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menghafal Al-Qur’an dalam bentuk pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan. Perlakuan yang diberikan berupa penerapan media audio murottal dalam kegiatan tahfizh yang dilaksanakan secara terstruktur dalam beberapa pertemuan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji statistik paired sample t-test dengan bantuan aplikasi SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menghafal Al-Qur’an santri sebelum penerapan media audio murottal masih rendah. Setelah penerapan media audio murottal, kemampuan menghafal santri mengalami peningkatan dan berada pada kategori sedang. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya rata-rata nilai posttest dibandingkan dengan rata-rata nilai pretest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio murottal berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur’an santri kelas menengah di Rumah Tahfizh Ihyaul Qur’an Cabang 5 Padang. Media audio murottal dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran tahfizh yang efektif dan mudah diterapkan dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an santri. Kata kunci: Media Audio Murottal, Kemampuan Menghafal Al-Qur’an, Pre-Eksperimen

Actions (login required)

View Item