Pengaruh Kepemimpinan Guru terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Pondok Pesantren Darul Makmur Sungai Cubadak Kecamatan Baso Kabupaten Agam

Roma, Riskina (2026) Pengaruh Kepemimpinan Guru terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Pondok Pesantren Darul Makmur Sungai Cubadak Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER- DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (467kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (364kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) BAB V- DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (386kB)
	Text (FULL TEXT SKRIPSI) FULL TEXT SKRIPSI RISKINA ROMA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk Mengkaji Pengaruh Kepemimpinan Guru Terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik di MAS Pondok Pesantren Darul Makmur Sungai Cubadak Kec. Baso Kabupaten Agam. Rumusan dari penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan guru terhadap kedisiplinan belajar peserta didik di MAS Pondok Pesantren Darul Makmur Sungai Cubadak Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis metode analisis regresi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MAS Pondok Pesantren Darul Makmur Sungai Cubadak Kecamatan Baso Kabupaten Agam yang berjumlah 94 orang. Sampel penelitian diambil sebanyak 64 siswa dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket berskala Likert 1-5 yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kepemimpinan guru terhadap kedisiplinan belajar peserta didik tersebut dapat dibuktikan dari hasil perhitungan uji regresi linear sederhana diperoleh nilai f hitung sebesar 17,362 dan hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil uji regresi linear sederhana dengan menggunakan yang namanya SPSS versi 27, dengan nilai F^tabel yaitu 4.00 pada n = 64 untuk taraf signifikansi 0,05 dimana diperoleh hasil F^tabel yaitu 4.00 serta hasil signifikansi 0,000 ≤ 0,05. Dengan demikian maka F^hitung 17,362 > F^tabel 4.00 serta nilai signifikansi 0,000 ≤ 0,05, yang berarti nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Hal ini berarti hipotesis kepemimpinan guru (H_a) dalam penelitian ini diterima, sedangkan hipotesis nihil (H_o) ditolak yang berarti terdapat pengaruh antara kepemimpinan guru dengan kedisiplinan belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item