Pembentuka Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di MTsN Kota Solok

Angelia, Veby (2026) Pembentuka Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di MTsN Kota Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover) Veby Angelia_2214030030_Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (682kB)
	Text (BAB I) Veby Angelia_2214030030_BAB I.pdf - Published Version Download (328kB)
	Text (BAB III) Veby Angelia_2214030030_BAB III.pdf - Published Version Download (233kB)
	Text (bab v) Veby Angelia_2214030030_BAB V-Dafpus.pdf - Published Version Download (253kB)
	Text (fulltext) Veby Angelia_2214030030_Full Text Skripsi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya berbagai pelanggaran disiplin siswa di MTsN Kota Solok, baik yang bersifat ringan, sedang, maupun berat, serta rendahnya kesadaran disiplin pada siswa yang menunjukkan bahwa upaya pembentukan disiplin siswa di MTsN Kota Solok belum berjalan secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pembentukan disiplin siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler di MTsN Kota Solok, serta mengidentifikasi metode yang digunakan dalam pembentukan disiplin, seperti pemberian teguran langsung, latihan yang terstruktur dan berulang, serta pembiasaan dalam kegiatan ekstrakurikuler, beserta dampaknya terhadap sikap disiplin siswa. Metode Penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini Adalah terseb Metode Kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, pembina Ekstrakurikuler Paskibra, dan Waka Kesiswaan sebagai pihak yang terlibat langsung dan mengetahui pelaksanaan pembentukan disiplin di MTsN Kota Solok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan disiplin siswa melalui kegiatan Ekstrakurikuler Paskibra di MTsN Kota Solok dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan melalui beberapa metode utama, yaitu pemberian teguran secara langsung, latihan yang terstruktur dan berulang, serta pembiasaan dalam setiap aktivitas ekstrakurikuler. Pembina kegiatan Ekstrakurikuler secara konsisten menanamkan nilai disiplin melalui aturan kehadiran, ketepatan waktu, kerapian berpakaian, dan kepatuhan terhadap instruksi selama latihan berlangsung. Siswa secara bertahap menunjukkan perubahan perilaku yang lebih positif, seperti meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap patuh terhadap aturan sekolah. Dengan demikian, kegiatan Ekstrakurikuler terbukti berperan penting sebagai sarana pembentukan karakter disiplin siswa selain pembelajaran di dalam kelas.

Actions (login required)

View Item