Pengaruh Budaya Kerja Terhadap Motivasi Kerja Guru Pada Lembaga Pendidikan Islam An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh Kamboja

Vaisah, Kreya (2026) Pengaruh Budaya Kerja Terhadap Motivasi Kerja Guru Pada Lembaga Pendidikan Islam An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh Kamboja. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover dan Daftar isi) Daftrar Isi Kreya Vaisah.pdf - Published Version Download (646kB)
	Text (Bab I) Bab I Kreya Vaisah.pdf - Published Version Download (299kB)
	Text (Bab III) Bab III Kreya Vaisah.pdf - Published Version Download (422kB)
	Text (Bab V dan daftar perpustaka) BAB V Kreya Viasah .pdf - Published Version Download (232kB)
	Text (Full Text) Full Skripsi Kreya Vaisah.pdf - Published Version Download (2MB)

Abstract

Budaya kerja merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi motivasi kerja guru dalam lembaga pendidikan. Budaya kerja yang kuat tidak hanya mencerminkan identitas organisasi, tetapi juga berperan dalam membentuk sikap, perilaku, dan semangat kerja tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi budaya kerja, tingkat motivasi kerja guru, serta pengaruh budaya kerja terhadap motivasi kerja guru di Lembaga Pendidikan Islam An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh, Kamboja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi. Metode ini dipilih untuk menguji kekuatan hubungan dan pengaruh variabel bebas (Budaya Kerja - X) terhadap variabel terikat (Motivasi Kerja - Y). Analisis data dilakukan secara statistik untuk menguji hipotesis berdasarkan data angka (Sugiyono, 2019). Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 42 orang guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh signifikan budaya kerja terhadap motivasi kerja guru. Temuan kunci dalam penelitian ini adalah kuatnya penerapan budaya jujur di lingkungan An-Nikmah Al-Islamiyah. Kejujuran menciptakan rasa ikhlas dalam bekerja tanpa mengharapkan pujian semata. Secara teoritis (Teori Maslow), budaya jujur memenuhi kebutuhan akan rasa aman (safety needs) dan rasa memiliki (belongingness). Ketika guru merasa berada di lingkungan yang terpercaya, mereka lebih termotivasi untuk mencapai tingkat penghargaan (esteem) dan aktualisasi diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya kerja di An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh berada pada kategori sangat baik dengan nilai rata-rata sebesar 170,76, sedangkan motivasi kerja guru berada pada kategori sedang dengan dominasi interval nilai 160–169 sebesar 30,95%. Hasil uji F menunjukkan nilai F hitung sebesar 335,481 yang lebih besar dari F tabel sebesar 4,08 dengan tingkat signifikansi 0,000 (< 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa budaya kerja berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi kerja guru. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan budaya kerja yang positif berperan penting dalam meningkatkan motivasi kerja

Actions (login required)

View Item