Hubungan Self Disclosure Dengan Interaksi Sosial Peserta Didik Kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota

Mulia, Rahmatika (2026) Hubungan Self Disclosure Dengan Interaksi Sosial Peserta Didik Kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover) Rahmatika Mulia-NIM. 2114060082-Cover-Daftar isi.pdf - Published Version Download (608kB)
	Text (BAB 1) 2114060082 BAB I Rahmatika Mulia.pdf - Published Version Download (299kB)
	Text (BAB III) 2114060082 BAB III Rahmatika Mulia.pdf - Published Version Download (485kB)
	Text (BAB V-Daftar Pustaka) 2114060082 BAB V-Daftar Pustaka Rahmatika Mulia.pdf - Published Version Download (306kB)
	Text (FULL TEXT) Rahmatika Mulia NIM. 2114060082 SKRIPSI FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya self disclosure sebagian peserta didik kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota, yang diduga berkaitan dengan Interaksi sosial mereka yang rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar self disclosure dan interaksi sosial peserta didik serta menguji hubungan self disclosure dengan interaksi sosial peserta didik kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Adapun batasan masalah pada penelitian ini, yaitu: Pertama, self disclosure peserta didik kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Kedua, interaksi sosial peserta didik kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Ketiga, hubungan self disclosure dengan interaksi sosial peserta didik kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Sampel penelitian sebanyak 80 orang peserta didik dari 318 populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket self disclosure dan interaksi sosial yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, self disclosure peserta didik kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota rata-rata memiliki self disclosure yang sedang yaitu sebesar 70.0% dari 80 orang responden. Kedua, interaksi sosial peserta didik kelas VIII di MTsN 3 Lima Puluh Kota rata-rata memiliki interaksi sosial yang sedang juga yaitu 73.8% dari 80 orang responden. Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara self disclosure dengan interaksi sosial peserta didik dengan hasil analisis korelasi product moment pearson menunjukkan nilai koefisien korelasi r=0, 415 dengan signifikansi p=0,000<0,05 yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara self disclosure dengan interaksi sosial peserta didik, yang artinya, semakin tinggi self disclosure peserta didik, maka semakin meningkat juga interaksi sosial peserta didik tersebut dan sebaliknya semakin rendah self disclosure peserta didik, semakin rendah pula interaksi sosialnya.

Actions (login required)

View Item