Pendampingan Literasi Al-Qur’an bagi Komunitas Lansia Mengaji dalam Memberantas Buta Aksara Al-Qur’an

Juanda, Muhamad Aldi (2026) Pendampingan Literasi Al-Qur’an bagi Komunitas Lansia Mengaji dalam Memberantas Buta Aksara Al-Qur’an. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Muhamad Aldi Juanda. NIM 2420050007. cover - daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab I) Muhamad Aldi Juanda. NIM 2420050007 BAB 1.pdf - Published Version Download (503kB)
	Text (Bab III) Muhamad Aldi Juanda. NIM 2420050007. BAB III.pdf - Published Version Download (581kB)
	Text (Bab VI - Daftar Pustaka) Muhamad Aldi Juanda. NIM 2420050007. BAB VI -DAPUS.pdf - Published Version Download (650kB)
	Text (Fulltext) Muhamad Aldi Juanda. NIM 2420050007 Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membangun dan meningkatkan kesadaran literasi Al-Qur’an pada komunitas Lansia Mengaji sebagai upaya memberantas buta aksara Al-Qur’an di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan transformatif dengan metode Community Based Research (CBR) yang menempatkan komunitas sebagai subjek utama dalam proses perubahan. Tahapan penelitian meliputi peletakan dasar (laying foundation), perencanaan (research planning), pengumpulan dan analisis data, serta aksi atas temuan (action on finding). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD). Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan literasi Al-Qur’an berperan signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an, kepercayaan diri, dan partisipasi aktif lansia dalam kegiatan keagamaan. Pendampingan yang dilakukan secara partisipatif dan berbasis pengetahuan lokal mampu mengurangi rasa malu lansia, memperkuat solidaritas komunitas, serta menumbuhkan motivasi belajar sepanjang hayat. Analisis juga menunjukkan bahwa keberhasilan program dipengaruhi oleh dukungan sosial antaranggota, metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik lansia, serta keterlibatan pendamping sebagai fasilitator dan motivator. Tiga elemen utama yang mendukung keberhasilan dan keberlanjutan program pendampingan ini adalah: (1) partisipasi aktif lansia dalam seluruh proses pendampingan, (2) pengetahuan lokal dan pengalaman religius lansia sebagai modal sosial, serta (3) keberlanjutan kegiatan yang ditopang oleh komitmen komunitas dan kemandirian belajar. Sinergi ketiga elemen tersebut membentuk transformasi Pendampingan Literasi Al-Qur’an Berkelanjutan, yang tidak hanya berkontribusi pada pemberantasan buta aksara Al-Qur’an, tetapi juga pada peningkatan kualitas spiritual dan sosial lansia secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item