Pengaruh Metode C3T (Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat) Berbantuan Media Audio Dan Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VIII MTsN 6 Agam

Chairunnisa', Humaira (2026) Pengaruh Metode C3T (Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat) Berbantuan Media Audio Dan Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VIII MTsN 6 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) HUMAIRA CHAIRUNNISA’_NIM.2214010133_Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (688kB)
	Text (BAB III) HUMAIRA CHAIRUNNISA’_NIM.2214010133_BAB III.pdf - Published Version Download (399kB)
	Text (BAB I) HUMAIRA CHAIRUNNISA’_NIM.2214010133_BAB I.pdf - Published Version Download (486kB)
	Text (BAB V-Daftar Pustaka) HUMAIRA CHAIRUNNISA’_NIM.2214010133_BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (387kB)
	Text (Full Text) HUMAIRA CHAIRUNNISA’_NIM.2214010133_Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukan gejala yang dimana pendidik kurang bervariasi dalam menggunakan metode pembelajaran dan kurang bervariasi dalam menggunakan media pembelajaran yang mendukung peserta didik di dalam pembelajaran. Kurangnya metode dan media ini dapat mengakibatkan kurangnya keterlibatan peserta didik didalam proses belajar sehingga mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Kurang bervariasi dalam menggunakan metode dan kurangnya bervariasi dalam menggunakan media pada mata pelajaran Fikih menyebabkan keterbatasan peserta didik untuk belajar mandiri di sekolah maupun di rumah, sehingga peserta didik belum maksimal dalam pembelajaran fikih dan membuat peserta didik tidak aktif saat mengikuti proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian skripsi ini yaitu (1) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum diberikan perlakuan (pre-test) pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di MTsN 6 Agam , (2) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik setelah diberikan perlakuan (post-test) pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di MTsN 6 Agam, (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode C3T terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan desain penelitian Pretest-posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 6 Agam tahun ajaran 2025/2026. Penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah populasi sampel diambil dari kelas VIII 8 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 7 sebagai kelas kontrol dengan jumlah sampel 62 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan Tes awal (Pre-test) hasil belajar pada kelas eksperimen VIII 8 memperoleh mean (rata-rata) sebesar 66,58 dan hasil post-test adalah 74,48, sedangkan pre-test hasil belajar pada kelas kontrol VIII 8 memperoleh mean (rata-rata) sebesar 86,58 dan hasil Post-test adalah 81,74.Setelah dilakukan analisis hipotesis (uji t) dengan SPSS versi 27 diperoleh sig α dalam dua sisi atau sig (2-tailed) sebesar 0,012 maka dapat diambil kesimpulan bahwa (0,012 < 0,05) Ha diterima dan H0 ditolak, dan artinya Ha yang mengatakan adanya pengaruh penggunaan metode C3T dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di MTsN 6 Agam. Pengaruh Metode C3T (Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat) Berbantuan Media Audio Dan Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VIII MTsN 6 Agam.

Actions (login required)

View Item