Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Tema Kearifan Lokal di SMP Negeri 1 Padang

Raihan, Abdillah (2025) Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Tema Kearifan Lokal di SMP Negeri 1 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Cover_Daftar Isi_Abdillah Raihan_2114010056.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB I) BAB I_Abdillah Raihan_2114010056.pdf - Published Version Download (318kB)
	Text (BAB III) BAB III_Abdillah Raihan_2114010056.pdf - Published Version Download (284kB)
	Text (BAB V) BAB V-Daftar Pustaka_Abdillah Raihan_2114010056.pdf - Published Version Download (328kB)
	Text (Full Text) Full text SKRIPSI_Abdillah Raihan_2114010056.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Skripsi ini membahas implementasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema kearifan lokal di SMP Negeri 1 Padang. Pendidikan Agama Islam merupakan upaya terencana dalam membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia melalui pengintegrasian ajaran Islam ke dalam proses pembelajaran. Sementara itu, P5 adalah program yang dirancang dalam Kurikulum Merdeka untuk menumbuhkan karakter pelajar Indonesia sesuai dengan nilai-nilai Pancasila melalui pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini berangkat dari kebutuhan untuk memahami bagaimana kedua aspek tersebut dapat diintegrasikan secara harmonis, khususnya melalui pengangkatan kearifan lokal masakan khas Minangkabau dengan fokus pada tradisi kuliner sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam proses implementasi nilai-nilai PAI dalam setiap tahapan pelaksanaan P5, memahami tingkat pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai tersebut, serta mengidentifikasi jenis nilai-nilai PAI yang diintegrasikan dalam perencanaan proyek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan karakteristik ex post facto. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan pendidik dan peserta didik, serta telaah dokumen terkait perencanaan dan pelaksanaan proyek. Analisis dilakukan secara deskriptif untuk mengeksplorasi proses, dinamika, dan makna implementasi nilai-nilai PAI dalam kegiatan P5. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai mekanisme implementasi, tantangan yang dihadapi, dan dampak P5 terhadap penguatan nilai-nilai keagamaan, pembentukan karakter, serta peningkatan kesadaran peserta didik terhadap kearifan lokal. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan lain dalam mengoptimalkan pelaksanaan Kurikulum Merdeka melalui integrasi nilai-nilai agama dan budaya lokal. Kata kunci: Pendidikan Agama Islam, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, kearifan lokal, Kuliner, Minang kabau, Kurikulum Merdeka.

Actions (login required)

View Item