Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE) Berbantuan Media Couple Card Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Ilmu Pengetahuan Sosial

Sya'idah, Fadhila (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE) Berbantuan Media Couple Card Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar isi) Cover-Daftar isi Fadhila Sya'idah 2114090067.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I Fadhila Sya'idah 2114090067.pdf - Published Version Download (607kB)
	Text (BAB III) BAB III Fadhila Sya'idah 2114090067.pdf - Published Version Download (614kB)
	Text (BAB V) BAB V- Dapus Fadhila Sya'idah 2114090067.pdf - Published Version Download (412kB)
	Text (Skripsi Full Text) Skripsi full Fadhila Sya'idah 2114090067.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pembelajaran IPS kelas VIII di MTsN 1 Kota Pariaman, yaitu pembelajaran yang masih berpusat pada guru (teacher centered), peserta didik cenderung pasif, kurang fokus, rendahnya hasil belajar dan mengalami kesulitan memahami materi akibat model pembelajaran yang kurang bervariasi. Kondisi ini menyebabkan peserta didik kurang aktif dalam diskusi, kurang mengembangkan kemampuan berpikir kritis, dan menurunkan efektivitas proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik pada pre-test sebelum diterapkan model pembelajaran Kooperatif tipe Rotating Trio Exchange (RTE) berbantuan media Couple Card pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VIII di MTsN 1 Kota Pariaman. (2) Untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik pada post-test sesudah diterapkan model pembelajaran Kooperatif tipe Rotating Trio Exchange (RTE) berbantuan media Couple Card pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VIII di MTsN 1 Kota Pariaman. (3) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio Exchange (RTE) berbantuan media Couple Card terhadap hasil belajar peserta didik Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VIII di MTsN 1 Kota Pariaman. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan menggunakan desain pre-experimental jenis one-group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 1 Kota Pariaman tahun pelajaran 2024/2025 semester genap. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel acak sederhana (Simple Random Sampling), kelas yang dijadikan sampel adalah kelas VIII.3. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji-t (paired sample t-test) dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pre-test hasil belajar IPS kelas eksperimen adalah 59,875 dan rata-rata nilai post-test hasil belajar IPS kelas eksperimen adalah 83,125. Berdasarkan uji-t dengan bantuan SPSS versi 25 diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima H0 ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe RTE berbantuan media Couple Card. Dengan kata lain, model tersebut berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar peserta didik IPS kelas VIII di MTsN 1 Kota Pariaman. Selain itu, hasil analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 0,579 atau 57,9% yang termasuk kategori sedang dan hal ini menunjukkan model tersebut juga cukup efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik IPS kelas VIII di MTsN 1 Kota Pariaman.

Actions (login required)

View Item