Pengembangan e-LKPD Berbasis High Order Thinking Skill ( HOTS) dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran IPAS SD/MI

Hakim, Aziz Zul (2025) Pengembangan e-LKPD Berbasis High Order Thinking Skill ( HOTS) dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran IPAS SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover) Cover.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (333kB)
	Text (Bab 3) BAB III.pdf - Published Version Download (303kB)
	Text (Bab v-dapus) BAB V.pdf - Published Version Download (291kB)
	Text (Fulltext) SKRIPSI Azis Zulhakim.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih kurangnya penggunaan LKPD yang bervariasi dan penggunaan LKPD konvensional yang kurang efisien dan praktis dalam kegiatan pembelajaran, serta kurangnya penggunaan soal yang berbasis HOTS, sehingga peserta didik kurang bersemangat dan masih rendahnya kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-LKPD berbasis HOTS yang memenuhi kriteria valid dan praktis.Penelitian ini merupakan penelitian pengemb angan dengan model 4D.Model penelitian ini meliputi 4 tahapan yaitu define (pen defenisian),design (perencanaan),develop (pengembangan) dan desseminate (peny ebaran). Tahap pendefenisian terdiri dari analisis awal,analisis peserta didik,analisis tugas,analisis konsep,dan perumusan tujuan pembelajaran.Tahap perancangan terdiri dari perancangan e-LKPD berbasis HOTS ,perancangan instrumen dan validasi instrumen penilaian e-LKPD.Tahap pengembangan dilaksanakan dengan adanya expert apresial,terdiri dari ahli media,ahli materi,ahli bahasa serta praktikalitas perangkat pembelajaran dengan menggunakan angket praktikalitas. Tahap dessiminate (penyebaran) dilakukan dengan memberikan e-LKPD kepada guru kelas untuk dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berupa e LKPD berbasis HOTS sangat valid berdasarkan hasil penilaian validator dengan rata-rata nilai validator sebesar 93,42 %. Perangkat pembelajaran memenuhi kriteria sangat praktis berdasarkan hasil angket dengan rata-rata sebesar 94,66% dari pendidik dan 81,86% dari peserta didik. Dengan demikian,dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menghasilkan produk berupa e-LKPD berbasis HOTS dengan kriteria sangat valid dan sangat praktis.

Actions (login required)

View Item