تحليل المحتوى الثقافي في كتاب سلسلة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

Refrensy, Desnely (2025) تحليل المحتوى الثقافي في كتاب سلسلة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. Masters thesis, PASCASARJANA.

	Text (COVER) Cover Sampai Daftar Isi.pdf - Published Version Download (857kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (BAB III) BAB 3.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB V) BAB 5 -Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Tesis Full Text) Tesis Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ديسنيلي ريفرينسي، 2220020002، تحليل المحتوى الثقافي في كتاب سلسلة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رسالة الماجستير، برنامج الدراسات العليا جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادنج، سنة ٢٠٢5 م. أما المسئلة الأساسية في هذا البحث فهي كيف كان المحتوى الثقافي في كتاب سلسلة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها؟ وأما الأهداف من هذا البحث فهي لكشف أنواع الثقافة الإسلامية ولوصف عناصر الثقافة الإسلامية ولوصف معلومات الثقافة الإسلامية في كتاب سلسلة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. واستخدم في هذا البحث مدخل الكيفي بالمنهج الوصفي على البحث المكتبي. والمصدر الأساسي في هذا البحث هو كتاب سلسلة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. والمصدر الثانوية هي جمع الكتب التي تتعلق بهذا البحث، أما أدوات الجمع البيانات الدراسة المكتبية والمقابلة. أما نتائج البحث كما يلي: الأولى أنواع الثقافة في كتاب سلسلة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ينقسم إلى أربعة أنواع هي الثقافة المحلية والثقافة المستهدفة والثقافة العالمية والثقافة الإسلامية، تعد الثقافة المستهدفة هي الأبرز والأكثر هيمنة في محتوى الكتاب، إذ وردت ١٤٠ مرة بنسبة تقدر بـ 52٪؜ والثقافة المحلية وردت ١٤ مرة بنسبة تقدر بـ 5٪؜ والثقافة العالمية وردت 65 مرة بنسبة تقدر بـ 24٪. والثقافة الإسلامية وردت ١٤ مرة بـ 19٪. ويعكس هذا التركيز توجها تربويا نحو تعريف المتعلمين بالثقافة العربية المعاصرة في سياق ديني واجتماعي ملائم، بما يسهم في بناء كفاءة ثقافية مرافقة لتعلم اللغة. والثانية من ناحية عناصر الثقافة يعني اللغة والنظام الاجتماعي والنظام الاقتصادي والنظام السياسي والدين والمعتقدات والمعرفة والتكنولوجيا والفنون. أما اللغة بنسبة تقدر بـ 48٪؜ والنظام الاجتماعي وردت 15 مرة بنسبة تقدر بـ 9٪؜ والنظام الاقتصادي وردت 5 مرة بنسبة تقدر بـ 3٪؜ والنظام السياسي بنسبة تقدر بـ 0٪؜ والدين والمعتقدات وردت 25 مرة بنسبة تقدر بـ 15٪ والمعرفة والتكنولوجيا وردت 35 مرة بنسبة تقدر بـ 21٪ والفنون وردت 6 مرة بنسبة تقدر بـ 4٪. رأت الباحثة لا توجد النظام السياسي في هذا الكتاب، إذ لا يتضمن المحتوى أي مفردات أو سياقات تشير إلى الحكومة أو القيادة أو الرموز السياسية. الثالثة من ناحية معلومات الثقافية يعني البعد الجمالي والبعد الاجتماعي والبعد الدلالي والبعد التداولي. أشارت النتائج إلى أن البعد الثقافي الاجتماعي يعد من أبرز الأبعاد الثقافية في هذا الكتب. وقد تبين أن هذا البعد الثقافي الاجتماعي وردت ٦١ مرة، بنسبة تقدر بـ ٦١٪؜ .أما البعد الجمالي وردت 14 مرة بنسبة تقدر بـ 14٪؜ والبعد الدلالي وردت 14 مرة بنسبة تقدر بـ 14٪؜ والبعد التداولي وردت 10 مرة بنسبة تقدر بـ 10٪؜. يعد من أبرز الأبعاد الثقافية في كتب تعليم اللغة، ولا سيما في المستويات الابتدائية، نظرا لأهميته في تعزيز الفهم والتفاعل لدى المتعلمين غير الناطقين بها. الكلمات المفتاحية: المحتوى الثقافي، كتاب سلسلة اللسان، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.

Actions (login required)

View Item