Pengembangan E-Modul Etno STEM Pembuatan Lapek Bugih Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA

Lestari, Maiyuliya (2025) Pengembangan E-Modul Etno STEM Pembuatan Lapek Bugih Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover s/d Daftar isi) d DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (833kB)
	Text (BAB I) BAB I,.pdf - Published Version Download (354kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (769kB)
	Text (BAB V) BAB V, DAPUS.pdf - Published Version Download (379kB)
	Text (FULL TEKS) FULL TEKS .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kritis dan kreatif di kalangan peserta didik masih tergolong rendah. Kemampuan berpikir kritis dan kreatif sangat penting di era abad ke-21 yang dapat mengimbangi pesatnya kemajuan zaman. Rendahnya kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik disebabkan pendidik masih menggunakan pendekatan dan bahan ajar yang kurang sesuai selama proses pembelajaran berlangsung sehingga peserta didik tidak mampu memahami pelajaran fisika yang dikenal abstrak, sulit dan membosankan. Maka penggunaan bahan ajar berupa E-Modul Etno-STEM merupakan solusi untuk pelajaran fisika sehingga membantu peserta didik memahami materi dengan cepat karena penggunaan kearifan lokal lapek bugih yang sering ditemukan dikehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar digital berupa e modul etno-STEM pembuatan lapek bugih yang valid, praktis dan efektif dalam mengatasi permasalahan keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik SMA/MA. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari 3 tahap yaitu: penelitian pendahuluan (preliminary research), pengembangan prototipe (development prototype phase), dan tahap penilaian (assesment phase). Uji validitas e-modul melibatkan tiga pakar, sedangkan uji praktikalitas melibatkan satu guru fisika dan 20 siswa. Selanjutnya, uji efektivitas juga melibatkan 20 siswa. Data dikumpulkan melalui angket validitas, angket praktikalitas (untuk Pendidik dan peserta didik), dan soal tes efektivitas. Analisis data dilakukan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul Etno-STEM pembuatan lapek bugih terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik sangat valid, dengan rata-rata validitas isi/materi sebesar 77,5%, validitas bahasa 92%, dan validitas konstruksi 91,4%. Selain itu, e-modul terbukti sangat praktis dengan tingkat kepraktisan 88,95% dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, dengan tingkat keefektifan 87,43%. Ini menunjukkan bahwa e-modul Etno-STEM pembuatan lapek bugih terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik sangat valid, praktis dan efektif sehingga layak untuk digunakan sebagai bahan ajar.

Actions (login required)

View Item