Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Quiziz dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV di MIN 3 Kota Padang

Utama, Fajar Dwi (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Quiziz dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV di MIN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Cover-Daftar Isi_Fajar Dwi Utama_NIM2114070004_Skripsi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I_Fajar Dwi Utama_NIM2114070004_Skripsi.pdf - Published Version Download (562kB)
	Text (BAB III) BAB III_Fajar Dwi Utama_NIM2114070004_Skripsi.pdf - Published Version Download (624kB)
	Text (BAB V - Dapus) BAB V-Dapus_Fajar Dwi Utama_NIM2114070004_Skripsi.pdf - Published Version Download (415kB)
	Text (Skripsi Full Text) Fajar Dwi Utama_NIM2114070004_Full Text Skripsi Watermark.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya bahan ajar berupa LKPD berbasis Quizizz dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis Quizizz dalam pembelajaran IPAS MI/SD dengan mengetahui proses pengembangan, validitas dan praktikalitas terhadap LKPD berbasis Quizizz dalam pembelajaran IPAS MI/SD yang dikembangan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4-D (define, desain, develop, dessimination). Model 4-D ini memiliki empat tahapan, tetapi peneliti hanya menggunakan tiga tahap saja. Tiga tahapan ini diantaranya yaitu tahapan pendefinisian (define), tahapan perancangan (design), dan tahapan pengembangan (development). Penelitian ini dilakukan di MIN 3 Kota Padang pada peserta didik kelas IV A yang berjumlah 39 peserta didik. Instrumen yang digunakan penelitian ini yaitu angket validasi dan praktikalitas. Hasil penelitian ini yaitu, Validasi pada pengambangan LKPD berbasis Quizizz memperoleh hasil validitas media dengan persentase 93,33%, validitas bahasa dengan persentase 90% dan validasi materi dengan persentase 96%. Rata-rata persentase hasil validasi oleh validator adalah 92,44% dengan Kriteria sangat valid. Sedangkan praktikalitas pada pengambangan LKPD berbasis Quizizz dari segi praktikalitas yang dinilai oleh pendidik dengan persentase 92% dengan kategori sangat praktis dan dari peserta didik dengan persentase 88,58% dengan kategori sangat praktis. Rata-rata persentase hasil praktikalitas LKPD berbasis Quizizz adalah 90,29% dengan kriteria sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Quizizz memenuhi kriteria “sangat valid” dan “sangat praktis” sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item