Analisis Penggunaan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran di SD/MI

Astri, Anggun (2025) Analisis Penggunaan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran di SD/MI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-) Anggun Ayu Lestari. Nim. 2114070034 Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (922kB)
	Text (BAB I) Anggun Ayu Lestari. Nim. 2114070034. BAB I.pdf - Published Version Download (608kB)
	Text (BAB III) Anggun Ayu Lestari. Nim. 2114070034. BAB III.pdf - Published Version Download (658kB)
	Text (BAB V) Anggun Ayu Lestari. Nim 2114070034. BAB V.pdf - Published Version Download (474kB)
	Text (FullText) Anggun Ayu Lestari. Nim. 2114070034. fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin meningkatnya tuntutan akan inovasi pembelajaran yang adaptif, efektif, dan selaras dengan perkembangan teknologi, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar (SD). Di era digital saat ini, pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) menjadi solusi strategis untuk mendukung transformasi pembelajaran yang lebih personal dan inklusif. Pendidik di tingkat dasar sering menghadapi berbagai keterbatasan, seperti kurangnya waktu dan keterampilan dalam menyusun media pembelajaran yang menarik, mengembangkan bahan ajar yang interaktif, serta melakukan evaluasi pembelajaran secara akurat dan real-time. Dalam konteks ini, AI hadir sebagai alternatif yang dapat menjawab tantangan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai jenis AI yang digunakan dalam proses pembelajaran di SD, memahami fungsi serta peran AI dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, serta mengidentifikasi mata pelajaran yang telah mengintegrasikan teknologi AI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui teknik Systematic Literature Review (SLR) dengan pedoman metode PRISMA. Yang dianalisis berdasarkan 34 jurnal ilmiah Nasional dan Internasional terbitan tahun 2021–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai jenis AI, seperti ChatGPT, Canva AI, Chatbot, Generative AI (text-to-video), serta platform AI lainnya, telah banyak dimanfaatkan oleh guru sebagai alat bantu dalam pengembangan media ajar, bahan ajar, dan evaluasi pembelajaran. Integrasi AI terlihat pada berbagai mata pelajaran, antara lain Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), dan pembelajaran Tematik. Pemanfaatan AI tidak hanya meningkatkan efisiensi kerja guru, tetapi juga memperkuat personalisasi materi ajar dan mendorong pembelajaran yang lebih interaktif serta berpusat pada siswa. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diperhatikan, seperti keterbatasan infrastruktur digital di sekolah, dan rendahnya literasi digital di kalangan pendidik.

Actions (login required)

View Item