Pengaruh Penggunaan Media Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII di MTsN 4 Kota Padang

Fadhilah, Mutiara (2025) Pengaruh Penggunaan Media Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII di MTsN 4 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar isi) COVER - DAFTAR ISI SKRIPSI MUTIARA FADHILAH.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I SKRIPSI MUTIARA FADHILAH.pdf - Published Version Download (519kB)
	Text (BAB III) BAB III SKRIPSI MUTIARA FADHILAH.pdf - Published Version Download (556kB)
	Text (BAB V) BAB V - DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI MUTIARA FADHILAH.pdf - Published Version Download (366kB)
	Text (Full Text Skripsi) FULL TEXT SKRIPSI MUTIARA FADHILAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penulisan ini dilatar belakangi oleh kurangnya keaktifan dan antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Kurangnya penerapan media yang inovasi, variatif, berdampak pada proses pembelajaran. Pada penulisan skripsi ini media pembelajaran yang digunakan pendidik kurang bervariasi sehingga mempengaruhi minat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan media mind mapping. Tujuan penelitian untuk mengetahui minat belajar peserta didik kelas kontrol dengan menerapkan media konvensioanl pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTsN 4 Kota Padang, untuk mengetahui minat belajar peserta didik kelas eksperimen dengan menerapkan media mind mapping pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTsN 4 Kota Padang, dan untuk mengetahui pengaruh penerapan media mind mapping terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTsN 4 Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII MTSN 4 Kota Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik Purposise Sampling, kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah VIII.8 dan kelas kontrol VIII.9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan uji hipotesis atau uji t (Paired Sampel Test) dengan SPSS versi 26 diperoleh hasil analisis diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2-tailed) sebesar = 0,000 maka dapat diambil kesimpulan bahwa (0,000 < 0,05), yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti ada pengaruh media Mind Mapping terhadap minat belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item