تأثير لعبة تيك تاك تو (Tic Tac Toe)لإتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان

Mashur, Muhammad Hafizon (2025) تأثير لعبة تيك تاك تو (Tic Tac Toe)لإتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover- Daftar Isi) Muhammad Hafizon Mashur. NIM 1814020084. Cover- Daftar Isi.pdf - Published Version Download (781kB)
	Text (BAB I) Muhammad Hafizon Mashur. NIM 1814020084. BAB I.pdf - Published Version Download (427kB)
	Text (BAB III) Muhammad Hafizon Mashur. NIM 1814020084. BAB III.pdf - Published Version Download (483kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Muhammad Hafizon Mashur. NIM 1814020084. BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (577kB)
	Text (Full Text) Muhammad Hafizon Mashur. NIM 1814020084. Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

كانت هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "تأثير لعبة تيك تاك تو (Tic Tac Toe)لإتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان" تأليف : محمد حافظ مشهور، ورقم التسجيل : 1814020084 ، طالب قسم تعليم اللغة العربية لكلية التربية وتأهيل المدرسين في الجامعة الإسلامية الحكومية إمام بونجول بادانج. المسألة الرئيسية في هذه الرسالة هي كيف تأثير لعبة تيك تاك تو (Tic Tac Toe) لإتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان. والأهداف من هذه الرسالة هي: لمعرفة إتقان المفردات لد طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان قبل استخدام لعبة تيك تاك تو، ولمعرفة استخدام لعبة تيك تاك تو لإتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان، ولمعرفة كيف تأثير لعبة تيك تاك تو لإتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان. أما المدخل في هذه الرسالة هو المدخل الكمي ومنهج البحث منهج تجريبي. وأما أسلوب جمع البيانات فهي الاختبار والملاحظة، واستخدم الباحث في تحليل البحث بقاعدة اختبار الطبيعي، اختبار تجانس، واختبار "ت" (T-test) باستخدام برنامج .SPSS20 كانت نتيجة قدرة الطلبة لإتقان المفردات للصف الثامن قبل استخدام لعبة تيك تاك تو في الصف الضابط "8 عرفة" القيمة المتوسطة 36,8 على تقدير " ضعيف ". والصف التجريبي "8 ملتزم" القيمة المتوسطة 32,2 على تقدير "ضعيف". أما استخدام لعبة تيك تاك تو في تعليم المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان، يعني الأنشطة التمهدية والأنشطة الرئيسية والأنشطة النهائية، ونتيجة من كل أنشطة على تقدير ممتاز. تأثير لعبة تيك تاك تو في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان يعني أن قدرة الطلبة لإتقان المفردات قبل استخدام لعبة تيك تاك تو في الصف التجريبي على النتيجة 32،2 (ضعيف)، وبعد استخدام لعبة تيك تاك تو في الصف التجريبي على النتيجة 81،8 (ممتاز). ونال الباحث بعد اختبار "ت" يشير إلى نتيجة تاء الحساب (16,471-) ونتيجة تاء الجدول (40,9357-). فنتيجة تاء الحساب (16,471-) أكبر من قيمة النقد في مستوى ذو المعنى (40,9357-). أو هذا يمكن أن تعرف أيضا من النتيجة sig.2-tailed هو 0،050 أكبر 0،000 فاستنتج الباحث أن الفرضيّة الصفرية (Ho) مردودة والفرضيّة البدلية (Ha) مقبولة، بمعنى لعبة تيك تاك تو مؤثرة لإتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مدينة الفتيح بادانج باريامان.

Actions (login required)

View Item