Pelaksanaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Round Club Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII.3 Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Lima Puluh Kota

Khairani, Elfi (2025) Pelaksanaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Round Club Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII.3 Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Elfi Khairani.NIM 2114010155 Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (936kB)
	Text (BAB I) Elfi Khairani.NIM 2114010155 BAB I.pdf - Published Version Download (593kB)
	Text (BAB III) Elfi Khairani.NIM 2114010155 BAB III.pdf - Published Version Download (531kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Elfi Khairani.NIM 2114010155 BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (505kB)
	Text (Full Text) Elfi Khairani.NIM 2114010155 Full Text.pdf - Published Version Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan, peserta didik kelas VIII.3 di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Lima Puluh Kota sebagian peserta didik tidak maksimal dalam pada saat pembelajaran berlangsung. Guru sudah menerapkan model pembelajaran round club (keliling kelompok), namun pada saat proses pembelajaran berlangsung masih ada ditemukan peserta didik yang tidak berpartisipasi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) Pelaksanaaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Round Club Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Lima Puluh Kota (2) Faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Round Club Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Lima Puluh Kota. (3) Faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Round Club Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Lima Puluh Kota Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dengan data display, verifikasi data dan kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Cooperative Learning tipe round club dalam mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 6 Lima Puluh Kota dapat disimpulkan bahwa guru dengan peserta didik telah melaksanakan pembelajaran model round club namun dari pelaksanaan yang telah dilakukan masih belum maksimal walaupun sudah dijalankan semestinya untuk mencapai tujuan yang diinginkan dalam proses pembelajaran. Dengan pelaksanaan model round club guru dapat meningkatkan aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Faktor pendukung dan penghambat model round club pada mata pelajaran akidah akhlak. Faktor pendukungnya yaitu: a) partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran b) kemampuan pendidik dalam kelas, baik mengelola kelas, atau fasilitator c) Menggunakan media pembelajaran, diantaranya: PPT, LKPD. d) kebijakan kepala madrasah dalam mendukung terlaksananya model pembelajaran. Faktor penghambatnya yaitu: a) keterbatasan waktu dalam pembelajaran, b) suasana kelas menjadi ribut dikarenakan sebagian peserta didik yang tidak mampu menghargai, c) kesulitan dalam memilih metode yang sesuai dengan materi, d) kemampuan peserta didik berbeda-beda di dalam kelas.

Actions (login required)

View Item