Perbandingan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Dengan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Terhadap Keterampilan Kolaborasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII di MTsN 6 Agam

Faiz, Ahmad (2025) Perbandingan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Dengan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Terhadap Keterampilan Kolaborasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII di MTsN 6 Agam. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Ahmad Faiz. NIM 2320010002. Cover - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Ahmad Faiz. NIM 2320010002. BAB I.pdf - Published Version Download (601kB)
	Text (BAB III) Ahmad Faiz. NIM 2320010002. BAB III.pdf - Published Version Download (763kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) Ahmad Faiz. NIM 2320010002. BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (633kB)
	Text (Fulltext) Ahmad Faiz. NIM 2320010002. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (14MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan kolaborasi yang mengakibatkan hasil belajar peserta didik kelas VII MTsN 6 Agam juga rendah. Dalam proses pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTsN 6 Agam sering didominasi oleh pendidik dari pada peserta didik, interaksi pembelajaran yang berlangsung hanya satu arah. Selain itu, dalam proses pembelajaran juga kurang kerjasama dalam belajar kelompok. Hal ini menyebabkan rendahnya keterampilan kolaborasi yang membuat hasil belajar Al-Qur’an Hadits masih banyak yang belum memenuhi KKTP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil belajar peserta didik menggunakan model TPS, 2) hasil belajar peserta didik menggunakan model TGT, 3) perbedaan signifikan hasil belajar peserta didik menggunakan model TPS dan TGT, dan 4) gambaran perbedaan persentase rata-rata keterampilan kolaborasi peserta didik menggunakan model TPS dan TGT pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VII di MTsN 6 Agam. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen Design (eksperimen semu) bentuk non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan cara melakukan tes dan mengisi angket. Penelitian ini dilakukan di MTsN 6 Agam dengan kelas eksperimen 1 VII.4 dan eksperimen 2 kelas VII.3. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh:1) hasil belajar peserta didik menggunakan model TPS lebih baik daripada sebelum menggunakan model TPS, 2) hasil belajar peserta didik menggunakan model TGT lebih baik daripada sebelum menggunakan model TGT, 3) tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model TPS dengan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model TGT dengan rata-rata post-test kelas eksperimen 1 = 86.50 dan rata-rata post-test kelas eksperimen 2 = 89.06, hal ini berarti hasil belajar peserta didik antara menggunakan model TPS dan TGT sama-sama baik dikarenakan tidak terdapat perbedaan signifikan rata-rata, dan 4) Perbedaan persentase rata-rata keterampilan kolaborasi peserta didik yang menggunakan model TGT lebih tinggi dari pada keterampilan kolaborasi peserta didik yang menggunakan model TPS dengan rata-rata persentase TGT= 88,31% dan rata-rata persentase TPS= 83,78% pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi menggapai ridha Allah SWT dengan sikap dermawan dan menghindari kikir.

Actions (login required)

View Item