Peran Guru Sebagai Motivator dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik di MtsN 1 Padang Pariaman

Hayati, Sri (2025) Peran Guru Sebagai Motivator dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik di MtsN 1 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (File Cover-Daftar Isi) COVER SELESAIKUUUUU.pdf - Published Version Download (920kB)
	Text (BAB 1) BAB 1 LAMBANG UIN.pdf - Published Version Download (828kB)
	Text (BAB 3) BAB 3 LAMBANG UIN.pdf - Published Version Download (388kB)
	Text (BAB 5 DAN DAFTAR PUSTAKA) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (647kB)
	Text (Full Text) Skripsi Sri Hayati.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Peran guru sebagai motivator dalam pembinaan akhlak peserta didik di MTsN 1 Padang Pariaman dilatarbelakangi masih terdapat beberapa peserta didik kelas VIII memahami pelajaran tetapi, tidak menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari, baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah. Namun, sikap peserta didik masih kurang baik, seperti tidak sopan terhadap gurunya,tidak menghargai guru, dan berkata kotor. Oleh karena itu, guru harus mampu memberikan motivasi yang tepat agar peserta didik tidak hanya menguasai materi pelajaran tetapi juga mampu menginternalisasi nilai-nilai positif dalam kehidupan mereka. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 1 Padang Pariaman beralamat simpang Balai Kamih, Kec. 2x11 Kayu Tanam Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara (sebagai data utama) dan studi dokumen (sebagai data penunjang). Informan dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas VIII di di MTsN 1 Padang Pariaman. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan Kesimpulan. Hasil Penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII di MTsN 1 Padang Pariaman memiliki sikap yang baik, baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Peserta didik telah belajar menghargai dan menghormati guru baik di dalam maupun di luar kelas. Di MTsN 1 Padang Pariaman, peran guru sebagai motivator dalam pembinaan akhlak peserta didik sangat baik. dalam mendorong peserta didik untuk menjadi orang baik. Untuk mendorong peserta didik untuk bermoral, guru menggunakan metode keteladanan, kisah, dan nasehat, serta angka/penilaian, hadiah dan pujian. Sebagai motivator, guru tidak hanya berkonsentrasi pada prestasi akademik peserta didik tetapi, juga membangun moral dan kepribadian mereka, yang merupakan dasar kesuksesan.

Actions (login required)

View Item