Upaya Guru dalam Meningkatkan Kompetensi Ranah Afektif dan Psikomotorik Peserta Didik pada Pembelajaran Fikih di MTsN 5 Solok Kabupaten Solok

Rafiqi, Aufa (2025) Upaya Guru dalam Meningkatkan Kompetensi Ranah Afektif dan Psikomotorik Peserta Didik pada Pembelajaran Fikih di MTsN 5 Solok Kabupaten Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER DAN DAFTAR ISI) COVER DAN DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (922kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (573kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (524kB)
	Text (bab V - daftar pustaka) AUFA RAFIQI_NIM. 2114010001_BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (801kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah minimnya kesadaran peserta untuk mengaplikasikan materi pembelajaran Fikih yang diajarkan di kelas, baik dari segi ranah afektif dan ranah psikomotorik. Terlihat ketika masuk waktu salat zuhur peserta didik masih ada yang berkeliaran di area madrasah serta masih banyak yang duduk di kelas. Sehingga dengan adanya pembelajaran fikih diharapkan peserta didik memiliki kesadaran dalam pembiasaan praktik materi yang diajarkan dan terbiasa menunaikan Ibadah sesuai dengan aturan dan kaidah yang diajarkan tanpa disuruh atau dipaksa terlebih dahulu. Selain itu guru di MTsN 5 Solok juga sudah berupaya dalam meningkatkan kompetensi ranah afektif dan psikomotorik peserta didik pada pembelajaran dengan membiasakan peserta didik mengaplikasikan materi yang sudah diajarkan di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru untuk meningkatkan kompetensi ranah afektif dan psikomotorik peserta didik pada pembelajaran fikih di MTsN 5 Solok Kabupaten Solok. Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh 1) Strategi guru dalam meningkatkan kompetensi ranah afektif dan psikomotorik peserta didik pada pembelajaran fikih yaitu membuat perencanaan pembelajaran, menggunakan media dan metode dalam pembelajaran, pemberian reward dan punishment kepada peserta didik. 2) Peran guru dalam mengoptimalkan kompetensi ranah afektif dan psikomotorik peserta didik pada pembelajaran fikih yaitu memberikan motivasi dan keteladanan, mendisiplinkan, membina karakter religius. 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kompetensi ranah afektif dan psikomotorik peserta didik pada pembelajaran fikih untuk faktor pendukung yaitu kompetensi guru, minat belajar peserta didik, kerjasama antara guru dan orang tua. Faktor penghambat yaitu sarana dan prasaranan yang kurang memadai, kompetensi peserta didik yang rendah.

Actions (login required)

View Item