Implementasi Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Membentuk Minat Peserta Didik di MTs Syakira Desa Janjilobi Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas”

Daulay, Nur Kholisah (2025) Implementasi Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Membentuk Minat Peserta Didik di MTs Syakira Desa Janjilobi Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas”. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover dll) COVER-DAFTAR ISI (4).pdf - Published Version Download (774kB)
	Text (Bab 1) BAB I Nur.pdf - Published Version Download (334kB)
	Text (Bab 3) BAB III Nur.pdf - Published Version Download (110kB)
	Text (Bab V-dapus) BAB V-Daftar Pustaka Nur.pdf - Published Version Download (292kB)
	Text (Fulltext) Nur Kholisah Daulay_1914010013_Fulltext..pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler berperan sebagai kegiatan intra sekolah. Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dijelaskan bahwa kegiatan ekstrakurikuler masuk dalam kategori komponen pengembangan diri. Madrasah bisa menjadi wadah dan fasilitator dalam memberikan kesempatan membentuk potensi dan minat bakat peserta didik. Dengan adanya kegiatan ini dapat melahirkan pelajar yang memiliki perilaku yang sesuai dengan visi, misi, dan tujuan madrasah dan meningkatkan minat siswa terhadap kegiatan keagamaan. Tujuan penulisan skripsi ini yaitu (1) Mengetahui Perencanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Membentuk Minat Peserta Didik di MTs Syakira Desa Janjilobi Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas (2) Mengetahui Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Membentuk Minat Peserta Didik di MTs Syakira Desa Janjilobi Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas (3) Mengetahui Implikasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Membentuk Minat Peserta Didik di MTs Syakira Desa Janjilobi Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data diperoleh dari kepala madrasah, waka kurikulum, pembina kegiatan ektrakurikuler, dan juga peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan kegiatan melibatkan tim kerja dimana masing-masing pembina diberikan tanggung jawab sesuai dengan perannya, target tahfizh yaitu mampu menghafal juz 30, dan muhadarah mampu mengembangkan bakat dan minatnya, rancangan diantaranya program kerja semester, menanamkan nilai Islami, dan meningkatkan prestasi non-akademik sesuai visi-misi madrasah. (2) Pelaksanaan kegiatan terbagi dalam tiga tahap: pendaftaran, pembinaan, dan penampilan, yang mampu menunjukkan minat peserta didik dalam mengembangkan bakat mereka (3) Implikasi kegiatan ekstrakurikuler keagamaan memberikan kontribusi positif terhadap pencappaian prestasi nonakademik, seperti melalui perlombaan yang memotivasi siswa lain untuk berprestasi di berbagai bidang. Keberhasilan kegiatan ini terlihat dari meningkatnya gairah, semangat, dan keaktifan peserta didik. Namun, terdapat kendala yang dihadapi, meliputi kurangnya motivasi peserta didik, keterbatasan waktu, dan pengaruh lingkungan sekitar.

Actions (login required)

View Item