Pengaruh Metode Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 1 Kota Payakumbuh

Apriyani, Nindy (2025) Pengaruh Metode Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 1 Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover dll) Nindy Apriyani. NIM 2014010093. Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (8MB)
	Text (Bab 1) Nindy Apriyani. NIM 2014010093. BAB 1..pdf - Published Version Download (423kB)
	Text (Bab 3) Nindy Apriyani. NIM 2014010093. BAB 3..pdf - Published Version Download (476kB)
	Text (Bab V-dapus) Nindy Apriyani. NIM 2014010093. Bab 5-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (527kB)
	Text (Fulltext) Nindy Apriyani. NIM 2014010093. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (17MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kurangnya keaktifan peserta didik saat pembelajaran Akidah Akhlak, hal ini disebabkan metode yang digunakan pendidik belum bervariasi. Pendidik juga tidak menggunakan media sehingga membuat peserta didik jenuh dan pasif. Peserta didik kurang memperhatikan pendidik pada saat pembelajaran dan beberapa peserta didik melakukan aktivitas yang tidak ada kaitannya dengan pembelajaran saat di kelas seperti bermain-main, mengobrol dengan teman, tertidur di kelas melamun, sering izin keluar serta cuek ketika pendidik menjelaskan materi pembelajaran. Peserta didik juga memiliki tingkat bertanya dan memberikan jawaban yang rendah. Berdasarkan permasalahan tersebut, penulis tertarik untuk meneliti mengenai pengaruh metode Gallery Walk terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 1 Kota Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain penelitian Quasi Eksperimen dengan menggunakan Pre-test Post-test with Non-Equivalen Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 1 Kota Payakumbuh tahun ajaran 2024/2025 semester ganjil. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simpel Random Sampling, dengan memilih kelas VIII.11 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.7 sebagai kelas kontrol. Uji yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, hipotesis yaitu uji independent sample T test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Gallery Walk dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik dalam hal (1) visual activities; (2) Oral Activities; (3) Listening Activities; (4) Writing Activities; (6) Mental Activities; (7) Emotion Activities pada pembelajaran Akidah Akhlak. Pertama, keaktifan peserta didik kelas kontrol diperoleh rata-rata pretest 65,32 dan diperoleh rata-rata posttest 76,04 yaitu berada pada kategori tinggi. Kedua, keaktifan peserta didik kelas eksperimen diperoleh rata-rata pretest 69,65 dan diperoleh rata-rata posttest 81,65 yaitu berada pada kategori tinggi. Ketiga, pengaruh metode Gallery Walkt terhadap keaktifan belajar peserta didik, berdasarkan uji hipotesis dengan bantuan software SPSS versi 20 for windows dengan nilai Independent Sampel Test bahwa nilai pada kolom Equal Variances Assumed hasil nilai t hitung = 4,674 dengan nilai sig (2-tailed) 0,000. Untuk mengetahui taraf signifikan a = 5% adalah 1,67 dan taraf 1% adalah 1,29. Oleh karena itu nilai t hitung > t tabel (4,674>1,67 dan 4,674>1,29). Hal ini berarti H_a diterima dan H_0 ditolak, artinya hipotesis menyatakan “Terdapat Pengaruh Metode Gallery Walk Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 1 Kota Payakumbuh”.

Actions (login required)

View Item