Motivasi Belajar Siswa di SMP N 5 Lubuk Basung

Budiman, Arif (2025) Motivasi Belajar Siswa di SMP N 5 Lubuk Basung. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) COVER - DAFTAR ISI ARIF BUDIMAN 2015040095.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I ARIF BUDIMAN 2015040095.pdf - Published Version Download (323kB)
	Text (Bab 3) BAB 3 ARIF BUDIMAN 2015040095 (1).pdf - Published Version Download (390kB)
	Text (BAB V-Daftar Pustaka) BAB V- DAFTAR PUSTAKA ARIF BUDIMAN 2015040095.pdf - Published Version Download (348kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT ARIF BUDIMAN 2015040095.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Keberhasilan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh faktor kurikulum dan metode pengajaran, tetapi juga oleh motivasi belajar siswa. Motivasi belajar merupakan dorongan yang timbul dari dalam diri siswa tersebut untuk belajar guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Motivasi belajar memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran, dengan motivasi yang tinggi dapat membantu siswa untuk meraih prestasi yang gemilang dalam belajar. Sedangkan motivasi belajar yang rendah dapat menghambat siswa dalam meraih hasil belajar yang memuaskan. Berdasarkan permasalahan tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk untuk menganalisis motivasi belajar siswa SMP N 5 Lubuk Basung, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa SMP N 5 Lubuk Basung dan upaya apa yang dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 5 Lubuk Basung. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan yang terlibat dalam penelitian ini adalah 3 guru dan 3 siswa di SMP N 5 Lubuk Basung. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik observasi dan wawancara. Keabsahan data dilakukan dengan metode tringulasi. Teknik analisis yang diterapkan mengacu pada analisis indukitif data model interaktif Miles dan Huberman, yang meliputi pengumpulan, reduksi, display data, dan menarik Kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan dalam aspek motivasi belajar yang digunakan dalam pengambilan data menunjukkan bahwa ada 2 orang siswa SMPN 5 Lubuk Basung yang memenuhi ke 6 Aspek yaitu siswa yang memiliki prestasi di akademik, selain itu ada beberapa aspek yang terpenuhi oleh siswa yang memiliki prestasi di bawah rata-rata, serta 1 orang siswa yang hanya memenuhi satu aspek dari 6 aspek motivasi yaitu siswa yang tidak berprestasi di bidang akademik. Hal ini menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam membangun motivasi belajar.

Actions (login required)

View Item