Az-Zahra, Khofifah Nisa (2026) تأثير نموذج تعلّم بالإكتشاف على تعليم التركيب لدى الطالبات في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover-Daftar Isi)
Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version Download (2MB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Download (2MB) |
|
Text (BAB V)
BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (770kB) |
|
Text (Full Text)
Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (18MB) |
Abstract
أهداف هذا البحث لمعرفة قدرة طالبات التركيب لدى طالبات الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 بادانج باريامان ولمعرفة استخدام نموذج التعلّم بالاكتشاف في تعليم التركيب لدى طالبات في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 بادانج باريامان ولمعرفة تأثير نموذج التعلّم بالاكتشاف لتعليم التركيب لدى طالبات في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 بادانج باريامان. مدخل البحث هو المدخل الكمي على البحث الميدان. وتصميم المستخدم هو Quasi Eksperimental (تجربي زائفي). البحث باستخدام Posttest أو الاختبار الآخر، ثم يحلل نتائجه ليعرف حصول البحث. و أسلوب جمع البيانات هو الإختبار و الملاحظة، واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة الاختبار الطابعي و الإختبار التجانسي و الإختبار "ت" باستخدام برنامج ۲۰ SPSS. أما نتائج البحث فهي: (۱) قدرة طالبات التركيب في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية ٢ بادانج باريامان قبل استخدام نموذج التعلّم بالإكتشاف في الصف التجريبي هي ٤٩،٢٧ تعني غير ناجحات على التقدير "ضعيف". (۲) استخدام نموذج التعلّم بالإكتشاف على تعليم التركيب لدى طالبات الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية ٢ بادانج باريامان يتكون من ثلاثة الخطوات وهي الأنشطة التمهدية والأنشطة الرئيسية و الأنشطة النهائية (۳) تأثير نموذج التعلّم بالإكتشاف على تعليم التركيب لدى طالبات الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 2 بادانج بارمامان في الصف التجريبي بقيمة المتوسطة ٧٦،٧٣ على تقدير جيد جدا، ويظهر الاختبار الفرضية أن قيمة الدلالة الإحصائية 2-Tailed) sig) هو 0,001 وأدنى من 0,05 وبذلك، تم قبول الفرضية البديلة (Ha).
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | نموذج تعلّم بالإكتشاف, تعليم التركيب |
| Subjects: | Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 13 Jul 2026 01:06 |
| Last Modified: | 13 Jul 2026 01:06 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/34591 |
Actions (login required)
 |
View Item |
