Analisis Proses Pembelajaran Peserta Didik di Ma’had Baitussalam Lubuk Minturun Kota Padang

Faujatul Husna, Reza (2026) Analisis Proses Pembelajaran Peserta Didik di Ma’had Baitussalam Lubuk Minturun Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_REZA_FAUJATUL_HUSNA_NIM1914010122_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (723kB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_REZA_FAUJATUL_HUSNA_NIM1914010122_BAB I.pdf - Published Version Download (332kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_REZA_FAUJATUL_HUSNA_NIM1914010122_BAB III.pdf - Published Version Download (223kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_REZA_FAUJATUL_HUSNA_NIM1914010122_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (254kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_REZA_FAUJATUL_HUSNA_NIM1914010122_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya proses pembelajaran dalam mencapai tujuan pendidikan, khususnya pada lembaga pendidikan Islam yang berfokus pada pembelajaran Al-Qur’an dan bahasa Arab. Proses pembelajaran yang baik memerlukan perencanaan yang matang, pelaksanaan yang efektif, serta evaluasi yang berkelanjutan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran peserta didik di Ma’had Baitussalam Lubuk Minturun Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Informan penelitian terdiri dari mudir ma’had, guru atau asatidzah, pengurus Yayasan ma’had dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran di Ma’had Baitussalam Lubuk Minturun dilakukan dengan menentukan tujuan pembelajaran, materi, metode, jadwal, serta target capaian santri sesuai dengan bidang pembelajaran masing-masing. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode talaqqi dan klasikal yang menekankan interaksi langsung antara guru dan peserta didik dalam pembelajaran Al-Qur’an dan bahasa Arab. Proses pembelajaran berlangsung secara terstruktur melalui tahapan pembelajaran yang jelas dan didukung oleh penggunaan materi yang sesuai dengan kebutuhan serta kemampuan peserta didik. Proses pembelajaran tidak hanya terbatas pada interaksi guru dan peserta didik di dalam kelas (kurikulum formal), tetapi mencakup seluruh aktivitas peserta didik selama 24 jam di lingkungan asrama (kurikulum nonformal dan informal). Evaluasi pembelajaran dilakukan secara berkelanjutan melalui evaluasi harian, mingguan, bulanan, maupun berdasarkan penyelesaian materi tertentu untuk mengetahui tingkat pemahaman, kemampuan membaca, dan hafalan peserta didik. Di balik sistem yang berjalan, penelitian ini juga menemukan adanya kekurangan dalam pengelolaan pembelajaran, yakni Ma'had Baitussalam belum memiliki dokumen kurikulum baku dan tenaga pendidik belum menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara tertulis. Dengan demikian, terlepas dari kendala tersebut, proses pembelajaran di Ma'had Baitussalam Lubuk Minturun Kota Padang secara umum telah terlaksana secara sistematis dan mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Actions (login required)

View Item