Pengaruh Penugasan Berbasis Internet terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas IX MTsN 2 Kota Pariaman.

Ihsan, Maulana (2026) Pengaruh Penugasan Berbasis Internet terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih Kelas IX MTsN 2 Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover -Daftar Isi) Cover DLL.pdf - Published Version Download (4MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (FULL TEXT) SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik yang terlihat dari kurangnya keaktifan, minat, serta keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran Fikih di kelas. Keterbatasan waktu dan metode ceramah yang bersifat teacher-centered mendorong perlunya penerapan metode pembelajaran yang lebih variatif dan relevan dengan perkembangan teknologi, seperti metode penugasan dengan memanfaatkan internet.Tujuan dalam penelitian skripsi ini yaitu (1) untuk mengetahui pelaksanaan penugasan berbasis internet dalam pembelajaran Fikih kelas IX MTsN 2 Kota Pariaman, (2) untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas IX MTsN 2 Kota Pariaman, (3) untuk menganalisis pengaruh penugasan berbasis internet terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas IX MTsN 2 Kota Pariaman.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas IX MTsN 2 Kota Pariaman tahun ajaran 2025/2026 dengan total 126 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik stratified random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 55 siswa. Data dikumpulkan menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penugasan berbasis internet yang diterapkan oleh guru berdasarkan data dari 55 responden sebagian besar berada pada kategori sedang, dengan persentase frekuensi terbanyak sebesar 78%. Sementara itu, hasil motivasi belajar sebagian besar responden juga berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 63%. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana diperoleh signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 dan nilai Fhitung = 18,933 Ftabel = 4,02. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Diperoleh dari R square sebesar 0,263, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penugasan berbasis internet terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih kelas IX MTsN 2 Kota Pariaman sebesar 26,3%.

Actions (login required)

View Item