Pengaruh Actuating Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Terhadap Motivasi Kerja Guru Di MAN 2 Agam

Ananda, Reza (2026) Pengaruh Actuating Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Terhadap Motivasi Kerja Guru Di MAN 2 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover- Daftar Isi) Cover - Daftar Isi .pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf - Published Version Download (783kB)
	Text (BAB 3) BAB 3.pdf - Published Version Download (818kB)
	Text (BAB 5 DAN DAFTAR PUSTAKA) BAB 5 DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (592kB)
	Text (Full text) Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Pentingnya kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran sebagai wadah pengembangan profesional guru dalam meningkatkan kompetensi dan kualitas pembelajaran. Salah satu fungsi penting dalam pelaksanaan kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran adalah actuating, yaitu upaya menggerakkan dan mengarahkan anggota organisasi agar tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan actuating kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran, mendeskripsikan motivasi kerja guru, serta menganalisis pengaruh actuating kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran terhadap motivasi kerja guru di MAN 2 Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Actuating Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran terhadap Motivasi Kerja Guru di MAN 2 Agam. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 35 guru dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata variabel Actuating Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran sebesar 126,80 dan nilai rata-rata Motivasi Kerja Guru sebesar 203,14. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Ŷ = 181,834 + 0,168X Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 0,932. Berdasarkan taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan (df) = n − 2 = 33, diperoleh nilai t tabel sebesar 2,034. Karena nilai t hitung lebih kecil daripada t tabel (0,932 < 2,034), maka H₀ diterima dan Hₐ ditolak. Hal ini diperkuat oleh nilai signifikansi sebesar 0,358 yang lebih besar dari 0,05 (0,358 > 0,05). Dengan demikian, Actuating Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Motivasi Kerja Guru di MAN 2 Agam. Koefisien korelasi (R) sebesar 0,160 menunjukkan hubungan yang sangat rendah antara Actuating Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran dan Motivasi Kerja Guru. Sementara itu, koefisien determinasi (R²) sebesar 0,026 menunjukkan bahwa Actuating Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran hanya memberikan kontribusi sebesar 2,6% terhadap Motivasi Kerja Guru, sedangkan 97,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian

Actions (login required)

View Item