Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X MAN 1 Solok Plus Keterampilan

Miranti, Sri Gina (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X MAN 1 Solok Plus Keterampilan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Sri Gina Miranti. NIM.2214010047. Cover - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Sri Gina Miranti. NIM.2214010047. BAB 1.pdf - Published Version Download (352kB)
	Text (BAB III) Sri Gina Miranti. NIM.2214010047. BAB 3.pdf - Published Version Download (469kB)
	Text (BAB V) Sri Gina Miranti. NIM.2214010047. BAB 5.pdf - Published Version Download (269kB)
	Text (Fulltext) Sri Gina Miranti. NIM.2214010047. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang kesulitan dalam memahami materi serta penggunaan model pembelajaran yang masih berpusat pada pendidik (teacher centered). Proses pembelajaran yang didominasi metode ceramah membuat peserta didik merasa bosan, jenuh, kurang fokus, dan kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Akibatnya, peserta didik menjadi pasif, malas mengerjakan tugas, sering berbicara dengan teman, bermain-main saat pembelajaran berlangsung, kurang aktif dalam proses belajar mengajar, serta kurang terlatih dalam memahami dan menyimpulkan materi secara mandiri. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Team Quiz yang dapat membantu peserta didik lebih aktif, fokus, dan mudah memahami materi pembelajaran. Tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) menggunakan model pembelajaran team quiz pada mata pelajaran akidah akhlak kelas MAN 1 Solok Plus Keterampilan serta Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MAN 1 Solok Plus Keterampilan. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian quasy eksperiment dan desain non equavalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas X di MAN 1 Solok Plus Keterampilan tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan purposive sampling, dimana sampel diambil berdasarkan dengan salah satu pertimbangan utama berupa nilai hasil belajar peserta didik, kelas dengan tingkat ketuntasan belajar yang lebih rendah ditetapkan sebagai kelas eksperimen untuk mengkaji efektivitas penerapan model pembelajaran terhadap peningkatan hasil belajar, sedangkan kelas lainnya yang memiliki karakteristik nilai hampir setara ditetapkan sebagai kelas kontrol. Kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah X E7 dan kelas kontrol adalah X E6. Teknik pengumpulan dengan mengunakan soal tes, teknik Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis. Data dianalisis dengan bantuan software SPSS 20. Hasil penelitian adalah pertama rata-rata hasil belajar pre-test kelas kontrol yaitu 60,36 dan nilai rata-rata post-test kelas kontrol yaitu 73.75. Kedua rata-rata hasil belajar pre-test kelas eksperimen yaitu 59,83 dan rata-rata nilai post-test kelas eksperimen yaitu 83,33 dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz. Ketiga terdapat perbedaan yang ditunjukkan berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan bantuan software SPSS 20 maka diperoleh sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000 artinya 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak artinya Ha yang mengatakan terdapat pengaruh Model pembelajaran Team Quiz terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MAN 1 Solok Plus Keterampilan dan H0 ditolak.

Actions (login required)

View Item