Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang

Muslim, Muslim (2011) Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Dll) cover - Dll.pdf - Published Version Download (204kB)
	Text (Bab I) Bab I.pdf - Published Version Download (204kB)
	Text (Bab III) Bab III.pdf - Published Version Download (162kB)
	Text (Bab V - Dapus) Bab V - Dapus.pdf - Published Version Download (223kB)
	Text (Fulltext) Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Permasalahan yang penulis ungkapkan dalam disertasi ini adalah bagaimana pelaksanaan manajemen peningkatan mutu pendidikan Islam pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan?, dan bagaimana upaya peningkatan mutu pendidikan Islam pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. Tujuan penelitian secara umum untuk mengungkapkan dan menganalisis pelaksanaan manajemen peningkatan mutu pendidikan Islam pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang, sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Secara khusus tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan manajemen peningkatan mutu pendidikan Islam pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang, dengan rincian sebagai berikut: (a) pelaksanaan manajemen standar Isi pada MAN 2 Padang, (b) pelaksanaan manajemen standar proses pada MAN 2 Padang, (c) pelaksanaan manajemen standar kompetensi lulusan pada MAN 2 Padang, (d) pelaksanaan manajemen standar pendidik dan tenaga kependidikan pada MAN 2 Padang, (e) pelaksanaan manajemen standar sarana dan prasarana, pada MAN 2 Padang (f) pelaksanaan manajemen standar pengelolaan pada MAN 2 Padang, (g) pelaksanaan manajemen standar pembiayaan pada MAN 2 Padang, (h) pelaksanaan manajemen standar penilaian pada MAN 2 Padang. Di samping itu tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang upaya peningkatan mutu pendidikan Islam pada MAN 2 Padang yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. Penulis menggunakan metode penelitian kualitatif, agar permasalahan dapat dikaji secara menyeluruh (holistik), dengan cara memposisikan peneliti sebagai ”key instrument”, dan juga agar ”setting penelitian” di MAN 2 Padang tetap Natural (alami), tidak direkayasa, tidak dimodifikasi dan tidak diperlakukan dengan sesuatu hal tertentu, sehingga data yang diperoleh dalam penelitian betul-betul murni dan Valid. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, karyawan, siswa, pengurus komite madrasah, dan orang tua siswa MAN 2 Padang. Dalam penelitian ini, pengumpulan, pengelolaan dan analisis data dilakukan dengan secara terpadu yaitu sejak di lapangan sampai kembali dari lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen peningkatan mutu pendidikan Islam pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang, telah mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan, meliputi : manajemen standar isi, manajemen standar proses, manajemen standar kompetensi lulusan, manajemen standar pendidik dan tenaga kependidikan, manajemen sarana dan prasarana, manajemen standar pengelolaan, manajemen standar pembiayaan, manajemen standar penilaian. Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Islam pada Madarasah Aliyah Negeri 2 Padang telah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, yaitu : (a).Improvisasi kurikulum, (b).Melengkapi sarana dan prasarana yang berhubungan langsung dengan pembelajaran, (c). Meningkatkan kualitas guru melalui pengembangan profesi sesuai dengan bidangnya, (d).Melengkapi perpustakaan, (e). Membuat program khusus berupa program keterampilan.

Actions (login required)

View Item