Pengembangan E-Modul Qiraat Sab’ah Kombinasi Video Pembelajaran Melalui Pendekatan Nagham Al-Qur’an Berbasis Aplikasi Canva

FATHONI, MUHAMMAD AL (2026) Pengembangan E-Modul Qiraat Sab’ah Kombinasi Video Pembelajaran Melalui Pendekatan Nagham Al-Qur’an Berbasis Aplikasi Canva. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar isi) Cover - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab I) Bab 1.pdf - Published Version Download (544kB)
	Text (Bab III) Bab 3.pdf - Published Version Download (559kB)
	Text (Bab V- Daftar Pustaka) Bab 5 - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (374kB)
	Text (Full Text) Full Text ..pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

MUHAMMAD AL FATHONI, NIM. 2320010038, Judul Tesis Pengembangan E-Modul Qiraat Sab’ah Kombinasi Video Pembelajaran Melalui Pendekatan Nagham Al-Qur’an Berbasis Aplikasi Canva, Jurusan Magister Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Imam Bonjol Padang, 2026. Pembelajaran Qiraat Sab’ di lingkungan pesantren sering kali disampaikan secara konvensional, berfokus pada hafalan dan praktik langsung dengan bimbingan guru. Meskipun pendekatan ini memiliki kekuatan dari sisi tradisi, namun kurang optimal dalam menarik minat belajar santri di era digital. Untuk menjawab tantangan tersebut, diperlukan media pembelajaran yang inovatif dan kontekstual Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan, kepraktisan dan efektifitas e-modul Qiraat Sab’ yang dikombinasikan dengan video pembelajaran menggunakan pendekatan nagham Al-Qur’an berbasis aplikasi Canva dalam meningkatkan minat dan hasil belajar santri di Pondok Pesantren Al Qur’an Al Zamriyah Simalanggang. Metode yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian terdiri dari ahli bahasa, ahli media, dan ahli materi untuk validasi, serta guru dan santri kelas 10 sebagai pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sangat tinggi dengan rata-rata skor 96,77%. Uji praktikalitas menunjukkan bahwa media sangat praktis digunakan, baik menurut guru (97,77%) maupun santri (98,43%). Sementara itu, uji efektivitas berdasarkan hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan skor sebesar 14,12 poin, dengan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan setelah penggunaan e-modul. Dapat disimpulkan bahwa e-modul Qiraat Sab’ berbasis video dengan pendekatan nagham yang dikembangkan melalui aplikasi Canva ini sangat valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan minat serta hasil belajar santri dalam pembelajaran Qiraat Sab’, khususnya pada kaidah Qiraat Imam Nafi’. Media ini juga menunjukkan potensi besar untuk diimplementasikan lebih luas dalam konteks pembelajaran Al-Qur’an berbasis pesantren yang memadukan tradisi dan teknologi. Dengan pendekatan visual, audio, dan teknologi berbasis Canva, media ini berpotensi menjadi alternatif pembelajaran Al-Qur’an berbasis digital yang tetap selaras dengan nilai-nilai tradisional pesantren. Kata Kunci: E-modul, Qiraat Sab’, Nagham Al-Qur’an, Canva, Pesantren

Actions (login required)

View Item