Nofri, Doni (2026) Analisis Tingkat Kepuasan Siswa Tentang Sarana Belajar Di Pondok Pesantren Salafiyah Wustha Batang Kabung Kota Padan. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
|
Text (COVER-DAFTAR ISI)
DONI NOFRI_NIM.2114030073_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (4MB) |
|
|
Text (BAB I)
DONI NOFRI_NIM.2114030073_BAB I.pdf - Published Version Download (655kB) |
|
|
Text (BAB III)
DONI NOFRI_NIM.2114030073_BAB III.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA)
DONI NOFRI_NIM.2114030073_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (855kB) |
|
|
Text (FULLTEXT)
DONI NOFRI_NIM.2114030073_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
Sarana belajar yang memadai dan dikelola dengan baik dapat menunjang kelancaran proses pembelajaran serta meningkatkan kenyamanan siswa dalam belajar, sehingga berkontribusi terhadap tingkat kepuasan siswa. Kepuasan siswa menjadi salah satu indikator penting dalam menilai kondisi dan pemanfaatan sarana belajar. Penelitian ini berfokus pada tingkat kepuasan siswa tentang sarana belajar secara keseluruhan yang diukur dari tiga indikator utama, yaitu ketersediaan sarana belajar, kenyamanan ruang belajar, serta kebersihan dan kerapian lingkungan belajar. Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat kepuasan siswa tentang sarana belajar di Pondok Pesantren Salafiyah Wustha Batang Kabung Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Pondok Pesantren Salafiyah Wustha Batang Kabung Kota Padang, dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan pengkategorian berdasarkan acuan norma dengan bantuan aplikasi SPSS versi 24. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat kepuasan siswa tentang sarana belajar di Pondok Pesantren Salafiyah Wustha Batang Kabung Kota Padang secara keseluruhan berada pada kategori ―tinggi‖ dengan proporsi terbesar sebanyak 16 siswa (40,0%). Penilaian tersebut merupakan akumulasi dari tiga indikator utama, yaitu ketersediaan sarana belajar yang berada pada kategori ―tinggi‖ dengan proporsi terbesar 17 siswa (42,5%), kenyamanan ruang belajar yang juga berada pada kategori ―tinggi‖ dengan proporsi terbesar 21 siswa (52,5%), serta kebersihan dan kerapian lingkungan belajar yang berada pada kategori ―sedang‖ dengan proporsi terbesar 14 siswa (35,0%).
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kepuasan Siswa Tentang Sarana Belajar |
| Subjects: | Tajuk Subjek > Agama Islam > Filsafat dan Perkembangan Islam > Pendidikan Islam Tajuk Subjek > Agama Islam Tajuk Subjek > 300 Ilmu Sosial > Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 03 Mar 2026 19:15 |
| Last Modified: | 03 Mar 2026 19:15 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/32601 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
