تطوير كتاب الكواكب الدرية معجما موضوعيا في تعليم النحو (تطبيق في المدرسة العالية الأهلية التربية الإسلامية باتانج كابونج بادانج)

Oktavia, Eliza (2025) تطوير كتاب الكواكب الدرية معجما موضوعيا في تعليم النحو (تطبيق في المدرسة العالية الأهلية التربية الإسلامية باتانج كابونج بادانج). Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) cover-daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (485kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (359kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (296kB)
	Text (BAB I-V) BAB I-V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

والمسئلة الأساسية في هذا البحث هي كيف تطوير كتاب الكواكب الدرية معجما موضوعيا في تعليم النحو بالمدرسة العالية الأهلية التربية الإسلامية باتانج كابونج بادانج. وأغراض البحث هي الأولى لمعرفة إحتياجات تطوير المعجم الموضوعي، والثانية لتصميم المعجم الموضوعي، والثالثة لتحصيل المعجم الموضوعي لكتاب الكواكب الدرية في تعليم النحو بطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الأهلية التربية الإسلامية باتانج كابونج بادانج. استخدم منهج البحث والتطوير (Research and Development). ونموذج تطوير ADDIE( Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). ثم أدوات جمع البيانات التي استخدمت في هذا البحث هي الاستبانة، والمقابلة، والملاحظة، والتوثيق. أما نتائج البحث فالأولى نتيجة من تحليل الاحتياجات: أن احتياج المعلم لتطوير المعجم الموضوعي 83.33%، واحتياج الطلاب لتطوير المعجم الموضوعي 83.38%، وهذه تدل على معنى "موافق جدا"، واحتياج المواد لتطير المعجم الموضوعي لأنه يستخدم اللغة العربية الفصيحة ولم تكن فيه حركات حتى يحتاج إلى فهم النحو والصرف لقرائته، وكثيرة مفردات جديدة ولم تكن فيه ترجمتها، ويتضمن فيه المصطلحات النحوية والصرفية. والثانية تصميم المعجم الموضوعي، هناك أربع خطوات وهي تصميم الغلاف، وتصميم المضمون، وتصديق المنتج المطور من الخبراء، وتعديل المنتج المطور. ونتائج التصديق من الخبراء يعني من خبير التصميم 93.33%؛ من خبير المواد 97.5%؛ ومن خبير اللغة 95.55%، وكلها على معنى "جيد جدا"؛ الثالثة تحصيل المعجم الموضوعي، بعد تعديل الإنتاج فحصول دال الإنتاج النهائي، وتجربة الإنتاج النهائي. وإستجابة المعلم عن استخدام المعجم الموضوعي 86%، والطلاب 89.15%، وهذه تدل على معنى "جيد جدا". والإستنتاج أن المعلم والطلاب يستجيبون إيجابيا بوجود المعجم الموضوعي لكتاب الكواكب الدرية كالمساعد في عملية التعليم.

Actions (login required)

View Item