Pengaruh Model Brain Based Learning berbantuan Media Infografis Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok

Dolaria, Tiara (2025) Pengaruh Model Brain Based Learning berbantuan Media Infografis Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Cover.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (407kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (550kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (548kB)
	Text (Full Text) Tiara Dolaria Full Text .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik yang tergolong rendah yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran direct instruction yang monoton dan minimnya penggunaan media pembelajaran, sehingga menyebabkan peserta didik kesulitan memahami materi dan mudah lupa yang berdampak pada hasil belajar peserta didik. Berdasarkan permasalahan diatas penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Brain Based Learning berbantuan Media Infografis Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Kubung. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain penelitian Quasi Eksperimen dengan menggunakan Pretest-Posttest with Non-Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Kubung tahun ajaran 2024/2025 semester genap. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling dengan memilih kelas X.9 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.11 sebagai kelas kontrol. Uji yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis yaitu uji Paired Samples T test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Brain Based Learning berbantuan Media Infografis diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Kubung Kabupaten Solok meningkatkan hasil pembelajaran setelah diterapkan Model Brain Based Learning berdasarkan penelitian dan analisis data. Uji normalitas diperoleh nilai eksperimen pre – test sig > 0,05 yaitu 0,80 > 0,05, post – test 0,110 > 0,05 dan kelas kontrol pre – test 0,50 > 0,05, post – test 0,200 > 0,05 artinya data hasil pre – test dan post – test kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Hal ini dibuktikan dari signifikansi hasil belajar tersebut > 0,05. Uji homogenitas dapat disimpulkan bahwa diperoleh 0,167 > 0,05. Artinya data pre – test dan post – test kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki data yang sama (homogen). Berdasarkan hasil uji hipotesis uji t menggunakan software SPSS versi 26 for windows dengan nilai Paires Sampels Test bahwa nilai thitung = 26,434 dengan nilai sig (2-tailed) 0,000. Untuk mengetahui taraf signifikansi a = 5% adalah 1,669. Oleh karena itu nilai thitung > ttabel (26,434 > 1,669). Hal ini berarti Ha diterima dan H0 ditolak, artinya hipotesis menyatakan “Terdapat Model Brain Based Learning berbantuan Media Infografis Terhadap Hasil Belajar pada Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Kubung”

Actions (login required)

View Item