Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick on the Draw Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII Di MTsN 3 Kota Pariaman

Suhaida, Haminatus (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick on the Draw Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII Di MTsN 3 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) COVER.pdf - Published Version Download (981kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (536kB)
	Text (Bab III) BAB III.pdf - Published Version Download (605kB)
	Text (Bab V) BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (325kB)
	Text (Full Text) Skripsi Haminatus Suhaida Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik yang tergolong rendah yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran direct instruction yang monoton membuat siswa merasa bosan untuk berpartisipasi dalam pembelajaran, dan penggunaan model pembelajaran yang belum bervariasi yang menyebabkan peserta didik kesulitan memahami materi dan mudah lupa yang berdampak pada hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Quick on the Draw terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih kelas VIII di MTsN 3 Kota Pariaman. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain penelitiannya Quasi Eksperimen dengan menggunakan Pretest-Post-test with Non-Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 3 Kota Pariaman tahun ajaran 2025/2026 semester ganjil. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling dengan memilih kelas VIII.7 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.6 sebagai kelas kontrol. Hasil belajar pre-test kelas eksperimen sebelum menggunakan model pembelajaran Quick on the Draw mendapatkan nilai rara-rata 61,05 dan hasil belajar post-test peserta didik kelas eksperimen setelah menggunakan model pembelajaran Quick on the Draw mendapatkan nilai rata-rata 86,84. Sedangkan, hasil belajar pre-test kelas kontrol yang tidak menerapkan model pembelajaran Quick on the Draw mendapatkan nilai rata-rata 60,23 sedangkan hasil belajar post-test peserta didik kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran direct instruction mendapatkan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 82,23. Berdasarkan data uji hipotesis menggunakan uji t dengan SPSS dengan versi 26 atau hasil analisis diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2 tailed) sebesar 0,000. Maka dapat diambil Kesimpulan bahwa (0,000 < 0,05) yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Quick on the Draw terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih kelas VIII di MTsN 3 Kota Pariaman.

Actions (login required)

View Item