Pengaruh Variasi Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Prastika, Nesa Jesi (2025) Pengaruh Variasi Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Nesa Jesi Prastika. Nim 2114010082. cover-daftar isi (1).pdf - Published Version Download (519kB)
	Text (BAB I) Nesa Jesi Prastika. Nim 2114010082. BAB I (1).pdf - Published Version Download (188kB)
	Text (BAB III) Nesa Jesi Prastika. Nim 2114010082. BAB III.pdf - Published Version Download (287kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) Nesa Jesi Prastika. Nim 2114010082. BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (178kB)
	Text (FULLTEXT) Nesa Jesi Prastika. Nim 2114010082. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IX di SMP Negeri 1 Kota Solok tahun 2024/2025 merupakan hal yang melatarbelakangi penulisan skripsi ini. Pendidik belum sepenuhnya menerapkan pembelajaran yang bervariasi yang menyebabkan pembelajaran cenderung monoton dan membosankan yang membuat peserta didik menjadi pasif di kelas sehingga banyak yang tidak memperhatikan pendidik dan banyak yang mengobrol saat proses pembelajaran. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi rendahnya minat belajar peserta didik yaitu dengan menerapkan pembelajaran yang bervariasi pada saat proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) gambaran penggunaan variasi mengejar guru pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kota Solok (2) gambaran minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kota Solok (3) apakah terdapat pengaruh variasi mengajar guru terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kota Solok. Penelitian ini menggunakan 2 variabel yaitu Variasi mengajar ( X ) dan Minat belajar ( Y ). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang berbentuk Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX di SMP Negeri 1 Kota Solok dengan jumlah populasi 341 orang, dan teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan menggunakan random sampling, dengan jumlah sampel 88 orang. Instrumen penelitiannya adalah menggunakan angket. Teknik analisis data uji normalitas yang digunakan yaitu Kolmogorov-Smirnov. Hasil penelitian menunjukan bahwa variasi mengajar guru memiliki nilai rata-rata 98.32955 tergolong pada klasifikasi baik. Minat belajar peserta didik memliki nilai rata-rata 42.45455 tergolong pada klasifikasi baik. Maka hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan variasi mengajar guru memiliki pengaruh terhadap minat belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Kota Solok. Berdasarkan hasil analisis uji regresi linear sederhana yang dilakukan pada SPSS versi 26 maka diperoleh 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa H_aditerima dan H_0 ditolak, artinya terdapat pengaruh pelaksanaan variasi mengajar guru terhadap minat belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item